12月4日，“向?！俊?、智創(chuàng)‘江’來”湛江人才周系列活動之“人工智能賦能教育”專題培訓順利舉辦?；顒硬捎谩爸鲿?縣（市、區(qū)）線上線下分會場”聯(lián)動模式，主會場300余名教育骨干現(xiàn)場參訓，各縣（市、區(qū)）教育工作者通過線上線下同步參與，共同解鎖人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。
作為我省基礎教育的標桿，廣東實驗中學在科技教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型領域成果卓著，其“融創(chuàng)于教，科創(chuàng)育人”的教育理念與系統(tǒng)化實踐，為湛江教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了寶貴借鑒。本次培訓特邀廣東實驗中學兩位專家，帶來兩場兼具理論高度與實踐價值的專題講座，為湛江教育工作者奉上一場智慧盛宴。
廣東實驗中學黨委書記全漢炎。
培訓課上，廣東實驗中學黨委書記全漢炎以《融創(chuàng)于教，科創(chuàng)育人——廣東實驗中學科技教育的探索與實踐》為題，系統(tǒng)闡釋了省實科技教育的創(chuàng)新模式。他從“格致”課程的基礎性、擴展性、特長性三層構(gòu)建體系切入，詳細介紹了學校人工智能實驗室、智慧圖書館等特色平臺的建設成效；深入解讀了貫通小初高的集團化育人路徑，以及與高校、企業(yè)深度合作共建的科創(chuàng)人才培養(yǎng)生態(tài)。全漢炎表示，科技教育的核心是讓技術(shù)成為育人杠桿，而非簡單疊加，省實的實踐正是通過課程、平臺、路徑、生態(tài)的多維發(fā)力，實現(xiàn)科技與教育的深度融合。這套成熟的“省實模式”，精準呼應了湛江建設“AI滲透之城”的戰(zhàn)略需求，為本地基礎教育科技化轉(zhuǎn)型提供了清晰參照。
廣東實驗中學教育集團與信息化部主任李梁。
隨后，廣東實驗中學教育集團與信息化部主任李梁以《智享省實：廣東實驗中學教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型行動研究》為題，從系統(tǒng)架構(gòu)設計、具體實施路徑、實踐成效反思等多個維度，深入拆解了省實教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的完整實踐。講座聚焦教學評價精準化、學生發(fā)展個性化、校園治理智能化等核心目標，分享了大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)在教育教學各環(huán)節(jié)的應用案例，提供了一系列可復制、可落地的實操思路與方法，為湛江各縣（市、區(qū)）破解教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的難點問題提供了有力支撐。
兩場專題講座內(nèi)容充實、理念前瞻，既立足教育數(shù)字化發(fā)展前沿，又緊扣基層教學實踐需求，讓參訓者對人工智能賦能教育的新趨勢、新路徑有了更深刻的理解。參訓教師紛紛表示，專家分享的經(jīng)驗貼合實際、指導性強，將把所學所悟運用到日常教學與學校管理中，積極推動AI技術(shù)與教育教學深度融合。
人工智能正深刻重塑教育形態(tài)，從課堂精準教學到學生個性成長，從校園智慧管理到評價體系重構(gòu)，教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型已成為推動教育現(xiàn)代化的必然要求。此次培訓是湛江落實“以教育數(shù)字化支撐引領教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略的具體行動，也是“湛江人才周”服務本地教育發(fā)展、匯聚優(yōu)質(zhì)智力資源的重要舉措。湛江市教育部門將以此次培訓為契機，加速推動AI技術(shù)在教育領域的深度滲透，持續(xù)提升教師數(shù)字素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展注入新動能，為省域副中心城市建設筑牢教育根基。
