讓人工智能成為 “有溫度的教學工具”

為進一步推進教育數字化建設，加速構建高質量教育支撐體系，7月14日，由廣東醫科大學主辦，湛江市計算機學會承辦的2025年廣東醫科大學全口徑全方位融入式幫扶遂溪縣基礎教育高質量發展暨“雙百行動”遂溪縣中小學教師人工智能技能提升培訓班在遂溪縣教育局正式開班。

在培訓活動中，學員們正在交流相關知識。

本次培訓時間為7月14日至23日，采用“線上 + 線下”“理論 + 實踐”相結合的方式。培訓邀請了高校教授、企業專家、科研骨干等多名信息化領域專家學者，為全縣50名參訓學科教師解讀人工智能的前沿動態與教育應用邏輯。

據介紹，培訓圍繞價值引領、理論解讀、技術賦能三個維度展開。其中，線下培訓課程緊密結合教學實際，涵蓋人工智能的發展與應用入門、論文資料收集與項目申請交流、計算思維、網絡安全、AI 教學應用等內容。在專家學者的指導下，教師們通過 “動手做”“親自試”，初步掌握了人工智能工具的核心功能、適用場景與操作技巧，切實提升了運用 AI 優化教學設計、實施精準教學、開展高效評價的實踐技能。在線下集中培訓后，將通過“學習通”網絡平臺延伸教師學習周期，并組織湛江灣實驗室研學活動，讓教師們既能在虛擬場景中打磨技術，又能在真實科研環境中啟迪思維，進一步提升運用人工智能工具解決教育教學實際問題的能力，增強在人工智能環境下的創新思維，推動教育教學方法創新與變革。

廣東醫科大學有關活動負責人表示，此次培訓不僅提高了參訓教師的人工智能技術應用能力，更在實踐中重塑了教師的教學思維，增強了他們對人工智能技術在教育領域應用的敏感度與前瞻性，助力人工智能成為 “有溫度的教學工具”，為遂溪縣基礎教育信息化與智能化轉型奠定了堅實的實踐基礎。