為切實(shí)提升青少年應(yīng)急自救能力，在廣東醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委和廣東醫(yī)科大學(xué)“雙百”行動(dòng)霞山服務(wù)隊(duì)的支持下，10月17日，廣東醫(yī)科大學(xué)青春筑夢(mèng)宣講團(tuán)走進(jìn)湛江市第七小學(xué)開(kāi)展心肺復(fù)蘇與急救知識(shí)專項(xiàng)科普活動(dòng)。
活動(dòng)中，宣講團(tuán)成員結(jié)合校園常見(jiàn)意外場(chǎng)景，以通俗易懂的語(yǔ)言講解急救知識(shí)：從溺水、觸電等意外導(dǎo)致心臟驟停的危害，到“黃金4分鐘”的重要性，再到心臟驟停的判斷方法——輕拍雙肩呼喊、觸摸頸動(dòng)脈感知搏動(dòng)，層層遞進(jìn)讓同學(xué)們建立急救認(rèn)知。
針對(duì)核心的心肺復(fù)蘇技能，宣講團(tuán)成員詳細(xì)拆解“C→A→B”操作流程，強(qiáng)調(diào)胸外按壓的關(guān)鍵位置、掌根重疊垂直按壓，深度達(dá)5-6厘米，頻率保持100-120次/分鐘；開(kāi)放氣道采用仰頭舉頜法，人工呼吸需捏緊鼻孔緩慢吹氣，觀察胸廓起伏判斷效果。
實(shí)操環(huán)節(jié)中，同學(xué)們熱情高漲，紛紛上前嘗試。宣講團(tuán)成員一對(duì)一耐心指導(dǎo)，糾正按壓姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)、吹氣力度不足等問(wèn)題，從手部擺放位置到上身發(fā)力技巧，逐一細(xì)化講解，確保每位同學(xué)都能掌握規(guī)范操作要點(diǎn)。現(xiàn)場(chǎng)還通過(guò)趣味提問(wèn)互動(dòng)，鞏固“按壓30次配合2次人工呼吸”“呼救時(shí)明確分工求助”等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，讓急救技能入腦入心。
此次活動(dòng)通過(guò)“理論講解+實(shí)操演練+互動(dòng)答疑”的形式，讓同學(xué)們系統(tǒng)掌握了心肺復(fù)蘇核心技能，有效提升了校園應(yīng)急處理能力。
