少年黃旭華，原名黃紹強，在家里的九個兄弟姐妹中排行第三。他的少年時代與年齡相近的大哥黃紹忠和二哥黃紹振最親近，受到的學業影響也最大。尤其是在1937至1945年間抗日戰爭全面爆發之后那段烽火連天、國難當頭的歲月，那個叫黃紹強的少年，從廣東汕尾作磯小學畢業后，辭別父母，離開家鄉田墘，跟隨大哥黃紹忠一路輾轉求學：從揭陽縣五經富北山村的聿懷中學臨時辦學地，到揭陽古溝韓山師范學校臨時校區（即韓山師范學院前身，簡稱韓師）；從梅州廣益中學，途經興寧、韶關，歷經兩個多月在坪石與大哥匯合后一起到達桂林，進入省立桂林中學，經過刻苦努力，進入上海交大，一步一步，最終走出了一條通往燦爛輝煌的院士之路。
黃紹強的第廿九號借讀證。圖自韓師檔案
“在我沒書讀的時候是韓師給我書讀”
黃旭華的少年求學之路因戰火連綿而充滿了坎坷艱難，在這段顛沛流離的歲月中，有一段鮮為人知的韓師求學之路。
1939年9月至年底，黃紹強以聿懷中學初二年級借讀學生的身份，進入抗戰時期從潮州湘子橋畔、韓山之麓搬遷到揭陽古溝辦學的韓師初中部。求學路上的韓師這一站，雖然最短暫，卻最關鍵，而且意義非凡，猶如星星之火可以燎原一樣，點燃了少年心中火熱的求學報國的熱情和夢想，讓他終身難以忘懷。黃老多次深情說道：“在我沒書讀的時候是韓師給我書讀”，感念之情溢于言表。
在黃老生前珍貴的一份手稿中，可以清晰看到他老人家親筆寫下的《黃旭華年表》中記載的1939年15歲時韓師求學經歷：因戰局緊張，聿懷停辦，并入由潮州內遷至揭陽古溝的韓山師范學校，仍保留中學建制。暑假后，即往韓山師范學校繼續讀初中二年級下半期。
這其中有著怎樣的曲折坎坷和感人的故事呢？今天就讓我們走進韓師校史館，翻開塵封了八十六年的歷史檔案，重走少年黃旭華立志為中華之崛起而讀書的韓師之路。
重走少年黃旭華求學的韓師之路
1937年7月，黃紹強在作磯小學畢業，卻因日寇侵略，抗戰全面拉開，對口升學的汕頭聿懷中學停辦，海陸豐一帶的中學都處于搬遷之中，無學可上，只能暫時輟學在家。同樣從聿懷中學輟學在家的大哥黃紹忠是一個思想進步的新青年，他領著三弟黃紹強一起加入抗日宣傳的洪流中，多才多藝的兄弟倆排練了各種文藝節目，在田墘鎮一帶流動演出，黃紹強曾在街頭話劇《不堪回首望平津》中男扮女裝，主演流亡的小姑娘，鼓動大眾起來抗日救國。這在少年的心中埋下了抗日救亡的愛國種子，燃起了報國的熱情。
1938年初春，春節的喜慶尚未完全消散于寒風之中，就傳來了令人振奮的好消息，聿懷中學搬遷到揭陽五經富北山村就要復學了。輟學了大半年的黃紹強兄弟倆激動萬分，正月初四就迫不及待地背著簡單的行李，從家里出發踏上崎嶇漫長的求學之路。
從汕尾田墘鎮到揭西北山村，相距約137公里，二人徒步穿越海豐、陸豐、陸河、揭西，長途跋涉，翻山越嶺，披星戴月，整整走了四天，腳底都磨出了血泡，終于達到位于北山村的聿懷中學辦學地。大哥繼續讀高中，黃紹強讀初一，不久二哥黃紹振也趕來聿懷中學與他同班，兄弟三人難得相聚在一起同校讀書。
戰時的聿懷中學條件簡陋，生活異常艱苦，臨時學校其實只是山坡下面的一座匾額上刻著“克己新村”的破舊兩層小樓，校舍就是附近臨時搭建的幾間茅草棚。大家都倍加珍惜這來之不易的讀書機會，草棚子一樣是他們汲取知識的殿堂，是他們風餐露宿的棲息地，更是他們躲避日軍轟炸的避難所。
但是，即便是這樣跑警報、打游擊的緊張危險的學習生活，也難以平靜地維持下去。戰火綿延，哪里都難以放下一張平靜的書桌。1939 年暑假過后，聿懷中學再一次從五經富搬遷到10公里之外的揭陽縣智勇鄉古溝村，兄弟二人也隨校轉入韓師就讀。
此前的1939年5月，為避開日寇鐵蹄踐踏，在潮安縣城淪陷前夕，韓師由李育藩校長主持，舉校搬遷到揭陽古溝，租借張氏祖祠艱難辦學。汕頭、潮州、澄海、揭陽各地掌教的教育界許多知名度較高的一流教師，也紛紛離開淪陷區云集韓師，一時間名師薈萃，師資隊伍的陣容空前強大。抗戰時期，韓師成為粵東淪陷區唯一一所沒有停辦的學校，也是規模最大的中等學校。師生們在抗日圖存、讀書報國的目標下團結一致，朝氣蓬勃，勤教力學，盛況空前。韓師名副其實擔當起粵東最高學府的重任，成為遠近聞名的粵東“西南聯大”。
走進韓師校史館的檔案室，翻開“民國第88卷”卷宗，黑色油印的黃色A4紙張，歷經了80多年的封存，依然完好無損地保存著50多名插班生的借讀證，黃紹強排在第廿九號。
翻開民國廿八年度第壹學期中學借讀生報告表，詳細記錄了這批借讀生入學的各條信息，分別在“初春二”卷和“高春二”卷找到了黃紹強和大哥黃紹忠的記錄。
可是，好景不長，僅僅才讀了一個學期，因為大哥黃紹忠擔任進步社團“叱咤社”社長，演出《放下你的鞭子》等抗日話劇，積極開展各種抗日宣傳活動，引起國民黨反動派當局的不滿而遭到聿懷中學的保護性勸退。大哥決定奔赴抗戰大后方廣西，經由梅州到了桂林中學就讀。
大哥辭別后，黃紹強非常失落，加上戰事愈發緊張，在韓師也難以安心念書，他決定追隨大哥也奔赴桂林。
在“初秋二”卷和“高秋二”卷中，已經找不到他們二人的名字了，此時他們都已經離開韓師站，奔向了更遠方。
黃紹強出生在行醫之家，從小就懷揣著學醫的志向。充滿艱難坎坷的求學之路，讓黃紹強看清了局勢，改變了人生志向，“學醫可以救人，但救不了國。要想救國，就得學造船，造飛機”，1940年夏，黃紹強把名字改為黃旭華，寓意“中華旭日”，希望中華民族能夠如旭日東升般重新崛起，從此立下了科學報國的遠大志向。
巨星隕落，精神長存
這段輾轉求學的艱苦歲月磨礪了少年黃旭華與時代同行的革命意志，鑄就了堅忍不拔的品格，增強了他的愛國熱忱，點燃了他心中那盞永不熄滅的求知之燈和理想之光，將個人命運與國家命運緊緊聯系在一起。這是他一生中最重要的起點。
在韓師120周年校慶的時候，黃旭華院士發來了誠摯熱忱的賀信，他那“隱姓埋名三十年，誓做驚天動地事”的傳奇故事，猶如壯美的史詩，激蕩韓園，振奮人心。
巨星隕落，精神長存。今天，穿越韓師百廿年時光隧道，重走黃旭華的韓師之路，重溫烽火歲月，弦歌不輟的辦學歷史，心中不禁涌起無盡的哀悼與懷念。他的精神，已然成為了一座巍峨的豐碑，永遠矗立在韓師學子的心中，激勵著后學繼續前行，無怨無悔地追尋著那份對科學、對國家、對民族無盡的熱愛與奉獻。
