孩子們積極參與挑戰任務。
日前，湖光巖風景區內迎來了一群活潑可愛的小朋友，他們在火山湖畔開展研學活動。小朋友們就像一群大自然中的小精靈，在樹林中穿梭，一邊游玩一邊學習，還時而對著樹木和花草仔細研究，去挖掘和發現大自然中隱藏著的秘密和驚喜。
森林盲行。
巖石的瞧與辯
周末一大早，小朋友們就在家長的陪同下從市區來到了湖光巖西門。簽到后，各班級在研學導師的帶領下正式開展研學活動。
第一個環節是近距離觀察巖礦標本。來到博物館里的研學教室，導師們拿出裝著巖石標本的箱子，箱子里是各種紋路、顏色、形狀不同的石頭，上面的說明書上有各種石頭對應的名稱。小朋友們圍成一圈，認真聽取導師的講解，了解每一種石頭的形成和來歷，并通過放大鏡觀察每塊石頭的特征和區別。
尋找自然的規律
接下來，導師帶領小朋友們來到戶外“尋找自然的規律”。每個小朋友都分到了一張卡紙，紙上印著八個方塊圖，分為“自然的線條規律”和“自然的對稱規律”兩大類，小朋友們在家長的幫助下，尋找與題目要求對應的規律，然后記錄在旁邊的空格里。
大家一邊走，一邊仔細觀察著。一會，大家都發現了一些相關的線條，湖水是波浪線的，灌木的葉子是鋸齒線的，有的樹葉是左右對稱生長的，有些漂亮的花朵是無數軸對稱的……小朋友們一邊尋找一邊互相協助，不久就把全部空格填滿了。
觀察樹皮肌理
接下來的任務是“觀察樹皮肌理”，任務卡上印著很多種不同紋路的樹皮圖片，并標注了主要特征。拿到任務卡后，小朋友們奔跑著散開，在樹林里仔細尋找，對照著“樹皮探索卡”一棵樹一棵樹地觀察，當看到某棵樹皮的紋路與圖片相同，就馬上掏出蠟筆和白紙進行涂畫。完成了一棵，接著又去尋找下一棵，直到任務卡上的八種樹皮紋路全部找到。
設計護林圖標。
森林盲行
這一個環節讓小朋友和家長感覺有點“心驚膽戰”，因為需要在一片漆黑中完成闖關任務，十分具有挑戰性。
在樹林里，由一根長長的繩索綁著一棵棵距離不等的大樹，形成了一條曲折迂回的不規則路線，就像是迷宮之路。在“迷宮”入口處，家長和小朋友要先用眼罩把眼睛蒙起來，然后依靠繩索的指引摸索前行，在行走過程中家長和小朋友要互相配合，不能“走失”，如果兩人不能同時走出“迷宮”，就會闖關失敗。
一位家長在闖關完成后，興奮地說：“就像真的在漆黑的森林中行走一樣，什么都看不見，完全靠摸索著繩索向前走，另一只手還要拉著孩子，生怕一松手就會弄丟了。幸好孩子也很配合，緊緊拉著我，一起完成了挑戰。”
DIY護林圖標
“我們走了這么久，看到最多的是什么？”“是樹！”小朋友們異口同聲地回答。“對了，湖光巖里最多的就是樹，我們都要愛護樹林，倡導每個人都要保護樹木，請小朋友們給景區設計一個保護樹林的標志吧。”導師把彩色筆和卡紙分給大家，讓大家現場設計護林圖標。這是活動的最后一個任務。
小朋友們馬上啟動智慧的小腦瓜，在卡紙上認真地畫起來。設計好圖標后，小朋友們一一提交給導師，并分享了自己的設計理念。華僑城果悅班的一位小朋友表示：“我的圖標是以一棵樹的形狀為主要標志，樹上有鳥窩，鳥窩里有小鳥。保護樹林就是保護鳥類，如果樹木被毀壞了，小鳥就沒有了自己的家園，地球家園也會受到破壞。”
