提問：劉宏 內蒙古自治區公安廳黨委副書記、常務副廳長
習近平總書記指出，大家要懂得小事小節中有政治、有方向、有形象、有人格的道理，從小事小節上加強約束、規范自己，常撣心靈灰塵，常清思想垃圾，常掏靈魂旮旯。請問，為什么作風建設要從小事小節抓起？
解讀：郭為祿 華東政法大學黨委書記、紀檢監察學院院長、教授
作風建設作為黨的建設永恒課題，是關乎黨心民心、關系執政根基的核心要務。習近平總書記強調：“作風建設必須抓常、抓細、抓長”，這一重要論述深刻揭示了作風建設的長期性、艱巨性和系統性。我們尤需深入思考其根本所在：為何作風建設必須從小事小節著手？看似日常、細微之處，何以成為塑造黨的肌體健康、鞏固執政根基的關鍵支點，成為夯實高校治理、落實立德樹人使命的堅實基礎？
小事小節承載作風建設的根本邏輯
作風建設是革命性鍛造的基礎，其宏大命題常寓以細微之處，何以謂“小”能載“大”，以“小”見“大”，由表及里，實為映照初心使命的明鏡，丈量紀律規矩的標尺，累積政治生態的基石。
小事小節是黨性修養的試金石。作風問題看似表象，實則是世界觀、人生觀、價值觀的深層映射。小事小節雖微，卻如同一面明鏡，清晰映照出黨員干部的“黨性、原則、人格”，檢驗是否牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”的根本宗旨。小事小節是制度執行的顯微鏡。中央八項規定之所以能取得顯著成效，其關鍵正在于以“小”立規、以“細”明紀。從管住“舌尖上的浪費”、剎住“車輪上的腐敗”，到規范“月餅盒里的奢華”——這些具體而微的規定，精準錨定作風問題的易發點、高發區，使制度的籠子扎得既密又實。小事小節是政治生態的奠基石。一個組織的整體風氣與政治生態，是由無數個體在無數小事上的共同塑造。當年毛澤東等老一輩革命家在延安，住窯洞、吃粗糧、穿布衣，用“延安作風”打敗了“西安作風”。從長征路上紅軍留下“半條被子”，到解放軍守護“人民的蘋果”、不入民宅的“入城守則”，良好作風的形成，正是一個個“善小”累積的質變過程。
忽視小事小節是作風頑疾的深層病灶
歷史與實踐反復證明，諸多作風問題、腐敗案例的滋生蔓延，無不肇始于對小事小節問題的忽視與放縱。
“破窗效應”的警示。“風動蟲生，人變風易”，環境中微小的無序若被忽視，可能誘發更大范圍的失序，作風建設同理。“表面看是一頓飯、一場酒，實質是貪腐問題的導火索，表面看是沒管住嘴，實質是沒守住心。”若對公車私用、超標接待、違規吃喝等“小節”問題視而不見，久而久之，小問題演變為潛規則，潛規則固化為壞風氣，再宏大的制度將流于形式，成為“稻草人”和“紙老虎”。
“溫水青蛙”的泥淖。作風問題的滋生蔓延，往往始于“不拘小節”。許多落馬官員在懺悔時痛陳，認為逢年過節收點土特產“是人情往來”，用公車辦點私事“是工作需要”，接受超標準接待“是地方盛情難卻”。這些看似“無關緊要”的小節，在“下不為例”的自我麻痹中不斷突破。每一次微小的越界，都是對紀律敬畏感的消磨、對誘惑抵抗力的削弱。久而久之，思想防線在“小節無害”的錯覺中悄然瓦解，最終在由風及腐的泥潭中越陷越深。忽視小事小節，實則是為腐敗滋生悄然打開了閘門。
信任流失的危機。黨的執政根基在民心，而民心向背，往往系于黨員干部日常展現的細微作風。是熱情服務還是推諉扯皮，是勤儉節約還是鋪張浪費，是細微關懷、將黨的溫暖傳遞到群眾心坎，還是門難進、臉難看、事難辦的“衙門作風”，這些發生在群眾身邊的“小事”，都構成了他們評判黨風政風的“大事”，都直接影響群眾對黨的整體評價。“天下大事，必作于細。”小事小節上的失范，日積月累，必然導致政治信任資源的嚴重流失，動搖黨執政的群眾根基，其危害絕不可小覷。
以釘釘子精神抓好小事小節
作風建設如逆水行舟，一篙松勁退千尋。構建常態長效的機制，其穩固根基正深植于對“小事小節”的嚴管監督與日常涵養之中，發揚釘釘子精神，一錘接著一錘敲，唯有守住“微”處，方能筑牢“大”堤。
嚴管始于“早”與“小”。“針尖大的窟窿能漏過斗大的風”。作風問題往往發端于細微之處、潛伏于萌芽之時。“早”意味著敏銳洞察、及時干預，精準識別苗頭性、傾向性問題，及時“紅臉出汗”“咬耳扯袖”，防止小管涌演變成大塌方。“小”意味著聚焦具體、精準發力，將紀律規矩的觸角延伸到“一頓飯”“一張卡”“一次用車”“一項報銷”等具體行為規范上，通過細化標準、明確紅線，使嚴管有據可依、有痕可循，讓任何逾越底線的“小微動作”都無所遁形、受到約束，真正把問題解決在初始階段、化解在成風之前。
監督寓于“常”且“長”。作風建設非一日之功，監督必須融入日常、抓在經常、貫穿始終。“常”強調監督的頻度與密度。將監督檢查制度化、常態化，融入工作流程、嵌入管理環節。通過日常談心談話、隨機明察暗訪、定期分析研判等多種方式，織密監督網絡，讓黨員干部時刻感受到監督就在身邊，習慣在受監督和約束的環境中工作生活。“長”強調監督的韌性與恒心。要克服“一陣風”心態，樹立持久戰思想。建立健全可查詢、可追溯、可問責的長效監督機制，如個人重大事項報告常態化核查、廉政檔案動態更新、作風問題臺賬式管理等。確保監督不松勁、不斷線，真正成為帶電的“高壓線”和長明的“探照燈”。
習慣成于“化”和“育”。“化”即內化于心、外化于行。要通過持續深入的思想教育、黨性錘煉、紀律學習，引導黨員干部深刻認識“小事”蘊含“大義”，“小節”承載“大道”，形成“心有所畏、言有所戒、行有所止”的思想自覺。“育”即文化滋養、環境熏陶。要大力培育和弘揚清正廉潔、務實擔當的優良作風文化。發揮先進典型的示范引領作用，營造“見賢思齊”的氛圍；用好反面教材的警示教育功能，用“身邊事”警醒“身邊人”。同時，領導干部要率先垂范，帶頭注重小事小節，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”，使優良作風在潛移默化中成為集體風尚，最終實現從“不敢”“不能”到“不想”的升華，讓清風正氣充盈于日常、植根于內心。
以高校為例，作為培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，肩負著立德樹人的根本任務。高校的作風建設，尤其是抓小事小節，具有特殊重要的示范意義和育人價值。師德師風無小事，“學高為師，身正為范”，教師的一言一行對學生具有天然示范性和感染力，教師在學術誠信的失范行為、在課堂上的敷衍塞責、在師生交往中的不當言行，看似“小節”，實則是對師德底線的觸碰。必須把教師在小事小節上的表現作為師德師風考核評價的重要內容，將嚴謹治學、廉潔從教、關愛學生融入日常點滴言行，用高尚的人格魅力和模范的言行舉止為學生樹立起生動的榜樣，真正做到“潤物細無聲”。管理服務見作風，高校管理服務崗位的工作作風，是學校黨風政風的直接體現，深刻影響著育人環境的營造。高校治理體系現代化的深入推進，更需要制度在細微之處生根發芽，牢固樹立以師生為中心的理念，優化辦事流程，提高響應速度，提升服務溫度，讓師生在每一次具體的辦事體驗中感受到風清氣正、便捷高效。學風建設重細節，優良學風是高校的寶貴財富，其形成亦需從細節抓起。學生在課堂上的紀律遵守、在考試中的誠信表現、在學術訓練中的嚴謹規范、在日常生活中的勤儉節約等，都是學風建設的具體內容。抓學風小節，就是為學生的長遠發展奠基。
作風建設是一場攻堅戰，亦是一場持久戰。習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上強調，堅持用改革精神和嚴的標準管黨治黨，堅決打好反腐敗斗爭攻堅戰、持久戰、總體戰。作風建設必作于細，亦必成于實，當以“小”見“大”，方能清風常在、正氣長存。高校尤需落子“微”處、久久為功，不斷擦亮高校立德樹人的鮮明底色，為強國建設、民族復興偉業筑牢堅實的人才根基、貢獻磅礴的智慧力量。
