陽春三月，微風輕拂。此刻我站在廣東實驗中學湛江學校鐫刻著“省實人”的校訓石前，內心澎湃如南海的潮汐。這塊由全漢炎書記親筆題寫的文化石，不僅以遒勁筆鋒彰顯著省實風骨，更讓我初窺這所百年名?！傲⑷藶楸?，求是創新”的教育理念。作為“小湛同學進校園”活動的參與者，我即將開啟的不僅是一次校園參觀，更是一場教育理念的浸潤之旅。
參觀當天，我巧遇學校洗衣房剪彩儀式。這看似尋常的后勤服務，卻折射出省實“教育即生活”的育人智慧。漫步于園林式的校園，每一處景致都在訴說育人匠心，就連學校樓道里也貼著學生的原創詩畫，這種將教育融入校園毛細血管的智慧，讓“潤物無聲”四字有了具象的詮釋。
當天，我們有幸走進被譽為“學術明珠”的南山班，學長們遞來的不僅是課本，更是一份傳承的溫度。我們跟班上了一節歷史課。課上，老師仿佛有化腐朽為神奇的能力，再復雜的歷史事件，經他梳理都變得條理清晰，每個知識點都講解得深入淺出。那些精心設計的思辨環節，讓歷史不再是故紙堆里的文字，而成為照進現實的明鏡。
在下一節進行的體育課上，老師帶領我們做完熱身運動后，便開始跑圈。跑完，老師帶著我們玩起了游戲。他巧妙地把各種體能動作融入游戲，讓體育課的趣味性直線上升。課后，我們和學長學姐一起去學校食堂用餐。食堂的餐品種類豐富，搭配合理，味道也十分可口。
這次參觀廣東實驗中學湛江學校，真的讓我大開眼界。校園布局科學合理，環境干凈整潔、優美宜人，處處彌漫著濃厚的文化氣息。課堂上，老師們獨特的教學方法深深吸引著我，他們善于引導我們主動思考，激發我們的創造力。和同學們交流時，我也能真切感受到他們對學校的熱愛與自豪。這一趟參觀，讓我對廣東實驗中學湛江學校的喜愛之情愈發濃烈。
臨別時回望“省實人”三個大字，我忽然讀懂其中深意：這里的教育不是模具化的塑造，而是點燃每個生命的火種；不是知識的單向灌輸，而是思維之花的次第綻放。此行為我打開了一扇看見教育本質的窗，那窗外的風景，正是一個民族對未來的美好期許。
指導老師：黃開云
