為切實做好中小學生安全教育，進一步提升學生安全防范意識和自我保護能力，2月6日，湛江市霞山公安深入轄區(qū)校園上好“開學第一課”。活動中，民警緊緊圍繞反詐、禁毒、交通安全、校園欺凌、識別黑惡勢力以及防范不法行為等方面的安全知識，結(jié)合真實案例，向?qū)W生們講解違法犯罪的特點，讓學生們明白提高安全防范意識的重要性，自覺抵制不良誘惑，嚴格遵守法律和校紀校規(guī)。據(jù)2月8日《湛江日報》
霞山公安機關(guān)將法治課堂送進校園，讓青少年學生上好“開學第一課”，十分必要，意義重大。近年來，一些青少年違法犯罪案件時有發(fā)生，個別青少年甚至參與破壞社會秩序的群體性事件，特別是近年來各地校園欺凌事件頻發(fā)。這表明，增強青少年法治意識是一個緊迫課題。
黨中央高度重視青少年法治教育工作，提出將法治教育納入國民教育體系，就是要在青少年時代對每一位社會成員開展系統(tǒng)的法治教育，發(fā)揮學校教育持續(xù)性、漸進性、專業(yè)性的優(yōu)勢，引導青少年樹立規(guī)則意識、契約精神，尊崇公序良俗，從而實現(xiàn)法治的育人功能。
從一定意義上說，青少年法治教育的成效關(guān)系依法治國的走向、深度和持久性。讓法治精神滋養(yǎng)青少年成長，就要從注重法律知識傳授向注重法治精神培育轉(zhuǎn)變。面向青少年開展法治教育，應(yīng)進一步創(chuàng)新方式方法，走出說教式、灌輸式，激發(fā)學生的好奇心，鼓勵學生交流討論、觀察思考，同時注意從“身邊事、眼前人”講起，寓教于樂、曉理于行，讓學生在參與和體驗中產(chǎn)生思想的共鳴，進而成為行動的自覺。
進一步看，增強青少年法治教育的實效性和針對性，還需要學校、家庭、社會共同參與。家長要身體力行，以日常生活為課堂，在潛移默化中引導青少年明辨是非善惡，在心中種下法治的種子。學校是開展法治教育的主陣地，要將普法融入學校教學與日常管理，推進青少年法治教育規(guī)范化和常態(tài)化；完善協(xié)同育人，注重加強與檢察、法院、公安等部門溝通合作，著力打造社會多方共同參與的青少年法治教育格局。
十年樹木，百年樹人。弘揚法治精神，樹立法治理念，增強全社會尊法學法守法用法意識，應(yīng)該從青少年時代就打下牢固基礎(chǔ)；把法治精神、法治思維、法治觀念熔鑄到頭腦之中，體現(xiàn)在日常行為之中，也要從青少年抓起。
