校長公開課暨研訓共同體活動為廣大教師提供了交流學習的機會。 坡頭區教育局供圖
近日，坡頭區愛周中學教師陳康蘭的初中生物基礎教育精品課被評為省級精品課并被推薦參評部級精品課，彰顯了坡頭區在課程建設、教研創新上取得的成果。
自9月份推進“用心管、用心教、用心學”教育行動（下稱“三用心”教育行動）以來，坡頭區通過教學視導、互講互評、聯合教研、結對幫扶多點著力，充分發揮教研機構支撐引領功能，深化中小學減負提質，更好發揮課堂教學主渠道作用，促進學生在校內學足學好。
教學視導+互講互評
打造名師精品課程
課堂是學校教育教學的主陣地。為優化課堂教學結構，提高課堂效能，“三用心”教育行動以來，坡頭區持續進行常規教學視導工作，教師分小學和中學兩組，每周下鄉視導2至4天。9月至今，共計下鄉進行教研教學活動51次。
9至10月，全區中小學開展“廉潔入課堂”活動，為坡頭學子們“扣好人生的第一顆扣子”。10月至11月，各中小學舉行教學公開周活動，教研員組織區級評課議課活動。授課教師用心講，聽課人員用心評，打造更優質、更高效的課堂教學。
“三用心”教育行動強化了校長在教學管理的主導地位，要求校長發揮骨干教師的作用，深入教學第一線、主動上公開課。目前，全區已開展10場中小學校長“校長進課堂”活動，發揮自身專業引領作用，為廣大教師作出表率。
名師精品課程獲得廣泛認同。組織教師參加市精品課程遴選工作，推送41節，共有40節獲獎。
同時，打造了一批有特色的思政教育課。官渡中學利用本土革命紅色文化融入到思政課建設中來，將紅色基因根植到思政教育中去；麻斜中心小學利用軍港的便利，將國防教育校本文化融合到思政教育中，開發了國防教育特色思政課程，對學生進行愛國主義教育；官渡中心小學利用學校志愿者服務的特色，將思政課程與志愿者服務結合起來，在支農、助殘、扶困中滲透思政教育。
聯合教研+結對幫扶
建立高質量研訓共同體
11月3日，坡頭區教育局啟動了區域學校研訓共同體活動，全區成立5個教育研訓共同體，陸續開展聯合教研活動。
據了解，研訓共同體是原先區域聯盟體的突破升級版，以共同研究、共同學習、共同進步、共同發展為目標的研訓實體。目的是加強城鄉之間、學校之間的交流與合作，通過創新教研機制，轉變教研方式來提升全區的教研水平，推進課程與教學改革，提升整體教育水平。
11月15日，坡頭區區域學校研訓第一共同體在湛江市坡頭第二中學開展了首次研訓活動。由湛江市坡頭第二中學為此次研訓活動獻課，課后共同體成員學校進行議課活動，各成員學校之間心連心，真抓實干，共同進步。
做好互聯網背景下城鄉教育一體化“專遞課堂”和“名師課堂”的推送工作，實現“專遞課堂”常態化，“名師課堂”精品化。
此外，坡頭區積極引導學校通過“請進來”“走出去”或聯合教研、結對幫扶等方式不斷提升教研、教學質量。坡頭區第一中學與湛江市第二中學組織高中“同課異構”、打造研究型科組等活動；湛江市第三十二中學以賽促教，學校的青年教師大賽、班主任大賽正在進行中；南調中學邀請心理健康名師、湛江市南三第二中學邀請語文名師工作室成員、龍頭中學邀請名校長工作室成員到校開展教研教改活動。
