【政治】
重視考點(diǎn)梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。要根據(jù)考綱和考點(diǎn)要求，全面回顧、梳理考點(diǎn)知識(shí)，注意把握主干知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，做好心理、道德、法律、國(guó)情國(guó)策四個(gè)板塊的整合，并重視彌補(bǔ)自己以前復(fù)習(xí)中的遺漏、薄弱點(diǎn)。尤其是重要考點(diǎn)更要在記憶基礎(chǔ)上加深理解，形成網(wǎng)絡(luò)，使考點(diǎn)知識(shí)有序化、系統(tǒng)化。
重視時(shí)政熱點(diǎn)，密切整合教材。要重視時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合，做到以某個(gè)熱點(diǎn)去分析其所體現(xiàn)的基本原理，或以某些知識(shí)點(diǎn)去闡述說(shuō)明一些熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合自己的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)題型訓(xùn)練，特別要加強(qiáng)“十三五”規(guī)劃內(nèi)容和2016年以來(lái)的重大時(shí)政熱點(diǎn)專題的訓(xùn)練。
重視題型訓(xùn)練，提高答題能力。根據(jù)中考的題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，要了解各種題型的答題要求，加強(qiáng)答題基本功訓(xùn)練，總結(jié)歸納不同題型的答題規(guī)律，訓(xùn)練答案組織能力，形成良好的答題習(xí)慣。主觀題要避免兩種情況：一是照搬知識(shí)點(diǎn)，不聯(lián)系材料；二是憑理解和想象答題，不結(jié)合知識(shí)點(diǎn)。要注重往年考題的演練，通過(guò)演練把握答題節(jié)奏，總結(jié)答題方法。
【歷史】
把近幾年的中考題特別是2015年的中考題梳理清楚，了解中考題型的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)。不要過(guò)于關(guān)注命題人考什么，而是關(guān)注命題人是怎么考、怎么命題。因此復(fù)習(xí)時(shí)還是要重視基礎(chǔ)，抓主干知識(shí)，并做好專題歸納、適當(dāng)進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)追蹤，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
考生要從學(xué)科能力的角度認(rèn)識(shí)歷史中考試題，關(guān)注歷史核心素養(yǎng)的五大要求——?dú)v史時(shí)空觀、史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋、歷史價(jià)值觀。認(rèn)真看中考考綱，了解考綱的變化，對(duì)新增的考點(diǎn)一定要格外關(guān)注。
做選擇題時(shí)一定要認(rèn)真審題，要做到“三看三思”： (1)題干要三看：一看時(shí)間-空間-界定答題范圍；二看否定-肯定-確定答題方向；三看關(guān)鍵詞語(yǔ)-明確內(nèi)涵外延.；(2)被選項(xiàng)要三思：認(rèn)真思考每一個(gè)被選項(xiàng)是否符合歷史史實(shí)，是否符合題干要求，是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，不論什么類型的題目都不要放棄。
【地理】
計(jì)劃篇。熟悉考綱，針對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和重難點(diǎn)，制定可行性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一般分為4個(gè)階段：一是“細(xì)化”，主要是把考綱中規(guī)定的考點(diǎn)一一落實(shí)到教材上，力求完整、全面，還要注重基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化。二是“梳理”，把考試內(nèi)容對(duì)照教材進(jìn)行梳理、提煉形成濃縮的、網(wǎng)絡(luò)化的、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系存儲(chǔ)在自己大腦里。三是“深入”，將教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做深入透徹的分析，化解難點(diǎn)、解除疑惑。四是“查漏補(bǔ)缺”，要按照考綱的要求，以教材為依據(jù)，全面細(xì)致地找準(zhǔn)知識(shí)的疑慮點(diǎn)和缺漏點(diǎn)。
讀圖篇。地圖是地理復(fù)習(xí)的靈魂，它能夠十分形象地反映地理事物的時(shí)空分布特點(diǎn)和發(fā)展變化過(guò)程。“復(fù)習(xí)地理的最基本方法是要心中有圖”，一幅地圖上所包含的地理知識(shí)往往比十幾頁(yè)的文字信息還多，地理考查也往往與地圖緊密結(jié)合。培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，掌握正確讀圖方法；培養(yǎng)優(yōu)秀讀圖能力，快速獲取地理信息；要學(xué)會(huì)建立頭腦地圖，提升地圖意識(shí)，即使地圖不在眼前也可憑借頭腦地圖進(jìn)行形象思維。
