備戰2016中考：回歸基礎 查漏補缺 提升效率
市教研專家為廣大中考學子提供各學科備考策略
（湛江日報 卓文秀 陳小平 許晶盈）
又是一年升學季，2016年中考臨近，莘莘學子即將迎來人生“第一考”。如何利用好最后的沖刺階段，達到“四兩撥千斤”的備考效果？專家點撥與解析正是考生所需要的。想要取得好成績，考生除了具備扎實的基礎知識，良好的心態和臨場發揮外，規范的答題技巧和策略同樣不可缺少。為此，本報邀請市教研室專家“出手”，助力中考學子。
【語文】
緊抓重要增分點。后階段的復習，要將課內文言文閱讀、古詩文默寫、生字詞作為重中之重，對于中下層次學生來說，這樣提分效果很明顯。如古詩文默寫，通過滾動式默寫，落實易錯字。策略有：“分層訓練”，按照“最重要、重要、次重要、一般”四個層次來設計訓練內容；“分層要求”，對不同層次的學生提出不同的要求，“消滅零分、提升低分”。課內文言文的復習，建議將高頻篇目再復習，在理解字詞句的基礎上加強對文章內容及中心、常用藝術手法及常用的表達方式的理解。
查漏補缺。整理幾輪模擬考試的失分情況，合成一份“年級試卷問題匯總”。通過數據分析法（從分數中找問題）和試卷分析法（從答案中找原因）查漏補缺。如名著閱讀中丟分原因：不了解情節內容、不能將情節和人物、主題結合起來分析思考，那么最后30天加強壓縮精英版閱讀也是必要的。在“病句”題中對“句式雜糅”的癥狀最難判斷，可先研究病句特點進行反復訓練，再混合辨析，從而突破。在“句子仿寫”題中丟分原因主要是沒有突破答題思維瓶頸，因此確立突破思維瓶頸的策略：①相似（類）聯想法和相反聯想法的運用；②物象之間的邏輯關系的選擇。③體現生活哲理。在文學類閱讀方面，重點進行突破閱讀思維瓶頸的訓練，要抓住關鍵詞語和句子，“入情入境”（想象—體驗—感悟）提煉文章的主旨或人物情感、品質。
作文分類建檔，升格訓練。再次梳理近年各地中考作文題，按“主題”進行分類，梳理升格3年來自己寫過的優秀作文，每類主題的文章都找一篇比較好的進行升格，直到滿意再歸檔。教師要加強面批輔導，對學生每篇作文進行具體的升格指導，確保每位同學在中考前有3-5篇優秀習作，做到心中有數。
【數學】
明確考綱，回歸教材，注重基礎。從近幾年的廣東省中考數學試題來看，都很重視考查基本概念、基本能力、基本方法，試題很多來源于教材。按照2016年廣東省中考數學科《考試大綱》進行梳理知識點就可達到層次分明，思路清楚。梳理過程中遇到不甚明了的問題，需翻書對照，仔細研讀有關的概念、公式、定理、公理，防止知識性的錯誤。在教材重點、中考熱點上著重加強，并針對知識盲點及時查漏補缺。
研究真題及評分標準，規范訓練。考試時，很多題都會做，但經常被扣分，主要原因有計算不正確、答題不規范、抓不住得分要點、推理不嚴謹。建議考生精心研究近幾年的廣東省數學中考試題及評分標準，并認真完成幾份高質量的模擬試卷，注重培養自己在解題中的書寫規范和運算能力，力爭做到計算準確、推理嚴密，減少無謂的失分，保證會做的不錯不扣。經驗表明，規范化的答題訓練是提高效率的有效方式。
調整心態，加強適應性訓練。中考前不要再進行盲目性的拔高訓練，可利用平時的錯題本，加強有針對性的訓練。中考數學試題中較易試題和中檔試題占全部試題的90%左右，做好這部分試題是奠定取得數學科理想成績的基礎。
