為推動(dòng)高校青年教師不斷適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、科技變革與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，近日，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），特別提出，不把人才稱號(hào)作為高校評(píng)價(jià)指標(biāo)，淡化論文和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量指標(biāo)，加大課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)改革等成果在教師評(píng)價(jià)中的權(quán)重等多項(xiàng)措施。
據(jù)教育部教師工作司負(fù)責(zé)人介紹，《指導(dǎo)意見》圍繞青年教師引育管用全鏈條培養(yǎng)提出若干創(chuàng)新舉措，支持和引導(dǎo)青年教師全面發(fā)展。
具體來(lái)說(shuō)，《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，要聚焦高校青年教師成長(zhǎng)發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)5個(gè)方面主要任務(wù)。
在教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)方面，《指導(dǎo)意見》提出要強(qiáng)化高校黨委對(duì)青年教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育與教師黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化教育家精神鑄魂強(qiáng)師，落實(shí)健全新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)為新時(shí)代“四有”好老師。
在人才引育使用方面，《指導(dǎo)意見》提出要結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，科學(xué)制定引才規(guī)劃，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，完善人才聘用機(jī)制，激勵(lì)引導(dǎo)青年人才安心工作、靜心科研。《指導(dǎo)意見》特別提到，實(shí)施預(yù)聘長(zhǎng)聘制的高校，要以培養(yǎng)和留用人才為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置預(yù)聘期；在引進(jìn)具有行業(yè)企業(yè)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特殊高技能青年人才時(shí)，可適當(dāng)放寬年齡學(xué)歷要求。
在教師發(fā)展體系方面，《指導(dǎo)意見》明確要完善發(fā)展支持機(jī)制，建實(shí)建強(qiáng)教師發(fā)展中心，推動(dòng)高校教師與行業(yè)企業(yè)人才隊(duì)伍交流，提升教育教學(xué)水平，增強(qiáng)科研實(shí)踐能力，提升青年教師能力素養(yǎng)。
值得關(guān)注的是，在考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革方面，《指導(dǎo)意見》提出要激發(fā)青年教師隊(duì)伍活力。
首先要完善高校教師評(píng)價(jià)改革，加大對(duì)青年教師的引導(dǎo)支持力度，統(tǒng)籌考慮青年教師職業(yè)志向、學(xué)科領(lǐng)域、崗位角色的特點(diǎn)，突出創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)導(dǎo)向，科學(xué)確定評(píng)價(jià)指標(biāo)，科學(xué)設(shè)置考核周期，客觀評(píng)估個(gè)人與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)，強(qiáng)化激勵(lì)創(chuàng)新、審慎包容的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。加強(qiáng)青年教師科研項(xiàng)目完成質(zhì)量和成果應(yīng)用評(píng)價(jià)，改變簡(jiǎn)單以量化指標(biāo)評(píng)價(jià)科研水平，完善同行專家評(píng)議機(jī)制，推進(jìn)代表性成果評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持科研自立自強(qiáng)，鼓勵(lì)青年教師在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論著。合理設(shè)置高校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
其次要完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，通過(guò)考評(píng)教學(xué)規(guī)范、教學(xué)效果、教學(xué)改革等實(shí)績(jī)，加強(qiáng)對(duì)教書育人實(shí)效評(píng)價(jià)。強(qiáng)化青年教師教書育人責(zé)任感，注重教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谄钙诳己恕⒙毞Q評(píng)聘、績(jī)效分配及評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中的運(yùn)用，促進(jìn)青年教師將最新科研成果融入教學(xué)。健全學(xué)校和院（系）兩級(jí)教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)機(jī)制，系統(tǒng)評(píng)價(jià)和反饋指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)工作，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
在教師服務(wù)保障方面，《指導(dǎo)意見》明確要提高服務(wù)保障水平，營(yíng)造潛心教學(xué)科研環(huán)境。
《指導(dǎo)意見》特別指出，要推進(jìn)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大高校薪酬分配自主權(quán)，支持探索年薪制、協(xié)議工資、項(xiàng)目工資等分配方式，鼓勵(lì)采取多種辦法提高青年教師待遇。減輕非教學(xué)科研負(fù)擔(dān)，減少安排青年教師從事一般行政事務(wù)性工作。將符合條件的青年教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，解決生活困難，關(guān)注身心健康，定期組織體檢，提供心理健康服務(wù)，豐富文體活動(dòng)，提升青年教師職業(yè)幸福感。
《指導(dǎo)意見》要求，各地各部門各校要把加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)擺上重要議事日程，結(jié)合實(shí)際將意見轉(zhuǎn)化為具體工作舉措。要明確任務(wù)分工，加大工作力度，健全工作機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局。要將青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，完善規(guī)章制度，狠抓工作落實(shí)，確保政策舉措落地見效。
