7月中旬，嶺南師范學(xué)院“琢光”突擊隊(duì)走進(jìn)湛江市坡頭區(qū)坡頭鎮(zhèn)第二中學(xué)，創(chuàng)新性地將“大文豪”詩(shī)詞卡牌課程引入鄉(xiāng)村課堂。這一特色課程通過游戲化教學(xué)方式，為傳統(tǒng)文化傳承開辟了新路徑，獲得師生一致好評(píng)。
學(xué)生交流卡牌。通訊員邱滿康 攝
課程設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，創(chuàng)造性整合了古典詩(shī)詞、歌賦駢文與成語(yǔ)典故等傳統(tǒng)文化元素，設(shè)計(jì)“攻卡”“術(shù)卡”“法卡”三大對(duì)戰(zhàn)體系。教學(xué)過程中采用瑞士輪競(jìng)技模式，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，詩(shī)詞朗誦聲此起彼伏，攻守對(duì)弈間盡顯傳統(tǒng)文化魅力。
“這種學(xué)習(xí)方式太有趣了！”學(xué)生小陳興奮地分享道，“通過卡牌游戲?qū)W習(xí)詩(shī)詞，輕輕松松記住了《將進(jìn)酒》《洛神賦》等名篇。”課程突破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限，將古典文學(xué)的韻律意境轉(zhuǎn)化為可觸可感的卡牌策略，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)。
實(shí)踐隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)探索傳統(tǒng)文化傳承的新形式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村教育中煥發(fā)新的生機(jī)。這一創(chuàng)新實(shí)踐不僅豐富了鄉(xiāng)村教育的內(nèi)容和形式，更為鄉(xiāng)村振興注入了新的文化動(dòng)能。
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