11月27日周三晚上7點半，位于遂溪縣城區(qū)的百花幼兒園內(nèi)，燈火通明，“父母夜校”課堂準時上課。來自中小學及幼兒園的50多名父母們坐在臺下，拿著小本子認真地聽講，不時做起筆記，不時配合著老師互動，課堂氣氛熱烈。
“‘父母夜校’課堂真的非常好，給我們父母家長交流學習提供了很好的平臺。每一節(jié)課的內(nèi)容都不一樣，每次上課都收獲滿滿，在這里學到的不僅是家庭教育、親子教育，還有愛國教育、心理學等方面的知識，讓我們更好地教育孩子，處理夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系，當好孩子成長教育的導(dǎo)師。”家長李女士說，時間允許便過來學習，已經(jīng)堅持上了10多節(jié)“父母夜校”課。
自今年6月“賦能家庭教育 ‘育’見美好未來”遂溪“父母夜校”項目啟動以來，截至目前，遂溪“父母夜校”已成功舉辦了25期，已吸引2600多名家長參加。
賦能家庭教育
打通父母教育“最后一公里”
進一步強化家庭家教家風建設(shè)，聚焦某個社區(qū)、某個家庭、某個問題、某次課堂，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)落實到細微之處，切實解決家長急難愁盼的育兒難題，為廣大群眾提供“專業(yè)化”與“精準化”的普惠性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，打造具有遂溪特色的家校政社“四位一體”協(xié)同育人體系。今年6月19日晚上，由遂溪縣婦女兒童工作委員會、遂溪縣婦女聯(lián)合會、遂溪縣教育局、遂溪縣關(guān)心下一代工作委員會在遂溪縣遂城百花幼兒園舉辦的“賦能家庭教育‘育’見美好未來”遂溪“父母夜校”項目正式啟動，并同步開課。
據(jù)悉，項目精心制定了《遂溪“父母夜校”實施方案》《遂溪“父母夜校”管理辦法》等規(guī)范性文件，明確了工作目標、細化實施路徑、設(shè)定考核標尺。同時，通過建立“父母夜校”工作月報制度及年度績效評審體系，通過定期總結(jié)匯報與績效評估，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，項目實現(xiàn)了動態(tài)監(jiān)管與成效評估。
“之所以舉辦夜校，是考慮到父母白天工作很忙，晚上相對可以抽時間上課，和老師們一起共同學習，當面交流。”遂溪縣婦聯(lián)有關(guān)負責人表示，通過夜校教學轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育實力，使得家庭教育高質(zhì)量發(fā)展，用愛守護孩子。
“隨著夜校的舉辦，很多家長的積極性被調(diào)動起來，形成了很好的學習教育氛圍，有助于建設(shè)校家教育共同體。所以，一方面，父母要切實承擔起家庭教育的主體責任，要與時俱進學習科學的家庭教育方法，不斷提高自身的家長素養(yǎng)，一方面老師在課堂的實用性、創(chuàng)新性上多花心血，努力提升家庭教育課的魅力，吸引更多家長進入課堂，并通過項目培養(yǎng)更多家教人才。以后要在全縣推廣普及，讓更多父母能參與其中。”遂溪縣副縣長蒲火元說。
創(chuàng)新教學模式
點燃家長參與熱情
據(jù)悉，截至目前，遂溪“父母夜校”共上了25節(jié)課，這些課包括有《營建幸福家庭，為培育優(yōu)秀子孫“強基”》《父母的語言模式 藏著孩子的未來》《如何聆聽孩子內(nèi)在的聲音》等內(nèi)容。
有家長表示，課程內(nèi)容設(shè)計首先考慮家長要更好受到教育，貼近生活和實際，才能教育好孩子。我們看到，課題從夫妻關(guān)系對孩子的影響有多深到青春期孩子的心理需求有哪些，覆蓋了家庭、學校、社會中常見熱門話題。比如，怎么回答孩子關(guān)于人為什么要學習、要做作業(yè)、要關(guān)愛同學，以及什么是青春叛逆期，怎么在家庭中充當好自己的角色等問題。
遂溪“父母夜校”注重多元化課程設(shè)計，精準對接家長需求。在課程規(guī)劃方面精益求精，緊扣家長關(guān)切，推出親子溝通、情緒管理、學習輔導(dǎo)等熱點課程，這些課程不僅注重理論知識的傳授與講解，更強調(diào)實踐操作與案例分析的重要性，幫助家長學有所獲、學以致用。針對不同年齡段孩童的特征以及家長的具體需求，遂溪“父母夜校”精心設(shè)計五大類課程模塊——“親子關(guān)系構(gòu)建”“學習動力提升”“專注力訓練”“心理健康維護”“父母自我成長”，這些模塊相輔相成，構(gòu)建起一套全面系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)體系。
融合線上線下教學，提升學習效能。遂溪“父母夜校”項目勇于探索“線上+線下”混合教學模式，既滿足了家長靈活學習的需求，又增強了教學的互動性和沉浸感。通過定期推送家庭教育相關(guān)資訊、建立家長微信群互動等方式，搭建起便捷高效的交流平臺與資源共享空間。還通過小組討論、角色扮演、互動問答等多樣化的教學手段，充分激發(fā)家長參與課堂討論的熱情與積極性，營造積極向上的學習氛圍。他們不僅在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，還在課后主動分享個人經(jīng)驗與所遇難題，形成了良好的學習氛圍與互助精神。
同時，項目通過建立反饋機制與優(yōu)秀學員表彰機制，不僅動態(tài)征集家長意見及建議，持續(xù)優(yōu)化教學內(nèi)容，還對表現(xiàn)卓越的家長給予嘉獎與認可，激發(fā)了家長間的經(jīng)驗交流與互助精神，形成了良好的學習生態(tài)。
培育師資團隊
力促在全縣推廣
從課堂走出來的家長黃女士，每次筆記本都記錄滿滿。“每一課聽不同老師的課也有不同的感受，受益匪淺。堅持在夜校學習了一段時間，感覺自己有了很大的提升。自己學以致用，而且也在家長交流中加以傳播，讓身邊的朋友及家長也受到啟發(fā)，很有成就感。”黃女士說，自己也是一名老師，希望以后有機會自己上臺給家長分享更多更好的教育經(jīng)驗，特別是在條件缺乏的基層。
據(jù)悉，項目正在積極打造一支具備心理學、教育學、社會學等領(lǐng)域的專家作為“父母夜校”講師團隊，將以豐富的專業(yè)知識與實踐經(jīng)驗，為遂溪“父母夜校”的持續(xù)健康發(fā)展注入了強大的智力支持與人才保障。
“剛開始的時候，我們先從學校、社區(qū)開始宣傳，在家長群、朋友圈分享發(fā)布上課通知以及課題，想不到大家很踴躍接龍參加，每次都看到新的面孔，老學員帶新學員，學習氣氛很和諧融洽。”遂溪縣婦聯(lián)副主席葉建蘭說道。
何以為繼？成功舉辦“父母夜校”的背后，也遇到一些困難。據(jù)工作人員介紹，一個夜校班首先解決教室問題。“要找到一個能容納一百多人的課室其實不容易，很多時候需要租賃，目前，比如百花幼兒園是免費給我們使用。現(xiàn)在為了顧及不同片區(qū)家長的需要，25期轉(zhuǎn)移到中國人壽保險股份有限公司遂溪縣支公司的會議室。”遂溪婦聯(lián)副主席葉建蘭說，“父母夜校”是公益行為，希望得到社會各界更多的關(guān)注和支持。
目前，遂溪“父母夜校”只有在縣城多個幼兒園、社區(qū)開班，還沒延伸到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)。“從目前來看，我們在縣城社區(qū)、學校開班的效果比較明顯，家長反響很好，以后計劃將在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村設(shè)立‘父母夜校’，讓更多的群眾受惠受益。目前正在考察楊柑鎮(zhèn)的情況，若條件允許將會正常開班。”遂溪縣婦聯(lián)主席王月美說。
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