為全面提升市六小教師信息技術應用能力，適應教育教學改革發展的要求，湛江市第六小學組織教師于2月15日開始參加了廣東省中小學教師信息技術“應用能力提升工程2.0”培訓學習，促進信息技術與教育教學有效融合，從而優化教學方式，提高教學水平。近日，該校開展以“信息技術2.0工程與學科教學的有效整合”為主題的校本研修暨該校數字教材運用多技術融合下的課堂教學展示活動。
據了解，市六小成立以校長為組長的項目團隊，認真學習文件、做問卷、做調研、研判該校教師信息技術能力學情，制定目標，反復修訂、打磨研修方案，形成流程圖，具體實施。形成“提升校長領導力—調研分析—選擇主題—制定內容—活動設計—形成成果—考核保障”的研修模式進行研修和實踐，采用“骨干教師培訓、科組培訓、個人培訓”的培訓模式，線上線下結合，使教師的信息技術應用能力得到提升，探索多技術融合的教學模式及應用效果。
在為期兩個半月的研修活動中，該校教師的信息化教學能力有了明顯提升，形成了“備課平臺顯個性，信息技術與紅色文化教育深度融合顯特色，希沃白板促融合，軟件應用展特色，課題引領指方向”五大特色。學校的研訓得到了赤坎區中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0研訓團隊專家的指導，專家組分塊對該校提升工程2.0整校推進工作進行集中反饋，既肯定了學校信息化工作的成績，也對學校信息化未來的發展給予了精準而深入的指導，給出了具體改進方案。
信息化同步互動縮小教育差距，教育城鄉一體化將不是夢。市六小將根據專家組的意見，繼續深化信息技術2.0研訓工作，做出成績，做出特色與亮點，迎接廣東省的驗收工作。
