4月24日，2025年湛江市文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”主場活動暨廣東省“三下鄉(xiāng)”系列活動在湛江市第十七中學(xué)拉開帷幕。（4月25日《湛江日報》）
如何讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識沖破傳播藩籬，以極具親和力的模樣走近公眾？近日湛江舉辦的幾場科普活動，帶來了有益思考——據(jù)報道，4月24日，文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動在市十七中舉辦，紅樹林生態(tài)保護(hù)、古法造紙技藝、機器人編程體驗等科普備受歡迎；同日，科普集市在市十四小“出攤”，“溫度變色手辦”等趣味實驗帶來了材料科學(xué)魅力；霞山也舉行了一場“感受生命神奇，體驗種植樂趣”科普活動，講解植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的全過程。當(dāng)科學(xué)傳播融入趣味元素，就像施了神奇的魔法，讓知識從“平淡無奇”變?yōu)椤耙巳雱佟薄?/p>
科普要“引人入勝”，首要任務(wù)是打破傳統(tǒng)“填鴨式”的知識灌輸模式，學(xué)會“講故事”。在霞山舉辦的“感受生命神奇，體驗種植樂趣”科普活動中，志愿者沒有生硬地講解植物知識，而是將種子萌發(fā)的過程比喻成“生命的破繭之旅”，讓青少年在輕松的氛圍里理解了植物生長的科學(xué)原理。這種敘事方式借助生動的表達(dá)，讓青少年在“聽故事”的狀態(tài)下，輕松理解知識的核心。
提升“體驗感”，則是讓科普“引人入勝”的另一關(guān)鍵。當(dāng)科普場所從傳統(tǒng)的“靜態(tài)展廳”轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M活力的“動態(tài)實驗室”，公眾不再是被動的知識接收者，而是通過親身操作、沉浸其中，在“做中學(xué)”的過程中，完成從知識接收到情感認(rèn)同的進(jìn)階。
“引人入勝”的最后一個關(guān)鍵，是融入生活。科普要真正打動人心，就必須讓公眾看到科學(xué)與個體生活的緊密聯(lián)系。當(dāng)科學(xué)從刻板印象的“高大上”變?yōu)橛|手可及的“身邊事”，才能讓科學(xué)精神真正融入生活。
