為推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，落實(shí)《廣東省教育廳關(guān)于開展首批示范性幼兒園共同體培育工作的通知》要求，4月19日至23日，湛江市委機(jī)關(guān)幼兒園作為帶動(dòng)園，組織骨干團(tuán)隊(duì)走進(jìn)5所共同體參與園，開展“診斷式”入園調(diào)研活動(dòng)，助力各園所提升辦園質(zhì)量，共促學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
調(diào)研期間，骨干教師團(tuán)隊(duì)深入各園所，實(shí)地察看戶外自主游戲區(qū)域、教學(xué)環(huán)境及設(shè)施配備情況，細(xì)致觀察幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)、自主游戲、生活照料、體育鍛煉等表現(xiàn)。針對(duì)園所空間利用、園本課程建設(shè)、一日流程等問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷，同時(shí)觀摩班級(jí)區(qū)域活動(dòng)和戶外游戲等日常教學(xué)場(chǎng)景，全面了解園所教育教學(xué)現(xiàn)狀。
在座談交流環(huán)節(jié)，調(diào)研團(tuán)隊(duì)與各園所負(fù)責(zé)人深入溝通，傾聽辦園過(guò)程中的難點(diǎn)與需求，結(jié)合豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞空間優(yōu)化、課程體系構(gòu)建、特色發(fā)展規(guī)劃等方面提出針對(duì)性建議，為共同體后續(xù)的深度合作與資源共享奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此次調(diào)研以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)精準(zhǔn)診斷、智慧共享，切實(shí)賦能各園所提升辦園水平，推動(dòng)廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展邁出新步伐。
