為推進“三個習慣”養成教育工作，3月19日，湛江市第十四小學以“聚焦‘三個習慣’養成，筑牢課堂常規之基”為主題，舉辦了一場別開生面的課堂常規展示評比活動?；顒油ㄟ^規范課前準備、讀寫姿勢、舉手發言等課程環節，培養學生的自律精神與團隊意識。
本次評比活動以班級為單位，按年級分組進行，主要從課前準備、師生問好、朗讀及寫字姿勢、舉手發言、放學整隊六大維度進行屏蔽。各班通過整齊劃一的口令和規范動作，全方位展示課堂秩序與精神風貌。
“課前準備，準備準備；書具擺放，到位！”隨著清脆的口令，同學們迅速整理書本、文具，坐姿端正，精神飽滿迎接課堂。朗讀環節中，同學們以“上身坐直腳放平，雙手拿書往外傾，胸一拳，眼一尺”為標準，字正腔圓地誦讀；寫字時則“頭正、身直、肩平、足安，一寸、一拳、一尺”，握筆規范，書寫工整。舉手發言時，“要發言，先舉手，起立站直再開口”的規則讓課堂互動有序而活躍。放學整隊環節尤為亮眼，“一收桌面、二放抽屜、三擺桌椅、四撿垃圾”，同學們動作迅速，整齊列隊離場，展現了大家的不斷提升的紀律意識與文明素養。經過激烈角逐，一、二、三年級共24個班級榮獲一等獎，其余班級分獲二等獎。
市十四小校長李曉耘表示，課堂常規是培養學生自律、尊重與合作精神的重要途徑，學校將以“三個習慣”為抓手，構建“學習有方法、生活有條理、運動有激情”的育人生態，助力學生全面發展。
