廉江紅橙美名遠(yuǎn)揚(yáng)。
廣東廉江與內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗，相距兩千多公里，橫跨祖國大陸南北。
近日，一場“萬水千山傳真情，同心共筑中國夢”互寄明信片活動在廉江市石嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校與內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗民族小學(xué)同步連線舉行。
一張張明信片在兩地之間往來傳遞，承載著素未謀面的期待。紙短情長，訴說著兩地學(xué)生濃濃的情誼。
廉江市石嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生借明信片盡訴心聲。
特色明信片
傳遞“鮮美湛江”風(fēng)情
“遠(yuǎn)方的朋友你好！雖然我們素不相識，但我想和你成為好朋友。我聽說你的家鄉(xiāng)是個(gè)熱情的地方——內(nèi)蒙古，我在課本上看見你家鄉(xiāng)的大草原和碧綠的小丘美極了！我想去你那里看看，也隨時(shí)歡迎你來廉江觀光。”石嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生胡家媛說。
“您好，內(nèi)蒙古的朋友們，聽說你們那里有無邊無際的綠色大草原，還有奔跑的小馬。我的家鄉(xiāng)廉江有紅橙，香甜多汁；還有粽子，歡迎你來廉江游玩。”毛舒嫻同學(xué)說。
“親愛的內(nèi)蒙古小朋友，我在南方，心卻常常飛到你們那里。那無邊的草原，像綠色海洋，綠波蕩漾，還有羊群似的云朵，潔白可愛。那里的美食讓我垂涎，那里的歌舞令我陶醉。我渴望早日踏上這片神奇的土地，與你成為朋友。”陳沛怡同學(xué)還在明信片上畫上了可愛的粽子和橙子圖案。
“親愛的朋友，你好呀！我是一名六年級的學(xué)生，在廉江有塘山嶺風(fēng)景區(qū)，那里會不定時(shí)有噴泉表演，我們石嶺鎮(zhèn)也有許多好吃的。你們內(nèi)蒙古怎么樣呢？期待你的回信喲。”羅雅希同學(xué)說道。
同學(xué)們寄出有湛江特色的明信片。
同學(xué)們在“鮮美湛江”明信片上，寫上了對遠(yuǎn)方朋友的問候、祝福，介紹家鄉(xiāng)的美食美景、文化特色、風(fēng)俗習(xí)慣，分享各自的學(xué)習(xí)和生活。
他們將明信片小心翼翼地投遞進(jìn)綠色郵筒，以時(shí)光慢遞的書信方式，傳遞彼此間熱情和友愛。
“這次活動連接兩地學(xué)生。這不僅僅是一次簡單的交流，更是一次心靈的碰撞。它讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中停下腳步，去感受真情的存在，去傳遞愛與溫暖。我期待著未來還能有更多這樣的活動，讓我們繼續(xù)用明信片連接起更多地方的朋友，書寫更多的美好故事。”石嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)員代表李佳穎充滿期待地說道。
內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗民族小學(xué)學(xué)生寄出明信片。
千里民族情
兩地學(xué)生架起友誼橋梁
“我們雖相隔千里，但這一張張小小的明信片，卻如同一座座橋梁，將我們的心緊緊相連。每一張明信片都滿載著我們對彼此的誠摯問候與美好祝福，傳遞著我們對民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定信念以及對共同夢想的執(zhí)著追求。”準(zhǔn)格爾旗民族小學(xué)三（2）中隊(duì)隊(duì)員李櫟爍說。
她通過視頻連線，向石嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們發(fā)出了誠摯邀請。“我代表準(zhǔn)格爾旗民族小學(xué)的全體同學(xué)，向石嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們發(fā)出熱情邀請。期望你們能通過我們的明信片，領(lǐng)略內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗的獨(dú)特風(fēng)土人情，感受我們的熱情與友好。同時(shí)，我們也熱切期待著收到你們的明信片，了解你們的生活與學(xué)習(xí)，分享你們的故事與夢想。”
她的邀請，令廉江的同學(xué)們充滿了期待。“收到遠(yuǎn)方朋友們的來信啦！”近日，石嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們終于收到了遠(yuǎn)在千里之外的準(zhǔn)格爾旗小朋友的來信，歡呼雀躍。
“你好，我來自內(nèi)蒙古，你信不信我們每天騎馬上學(xué)？祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，這張紙很小，但我對你的祝福很滿。”準(zhǔn)格爾旗薛家灣第九小學(xué)的羅釩瑜同學(xué)說。“我家鄉(xiāng)在準(zhǔn)格爾旗薛家灣，這里牛、羊都非常好吃，如果你來到這里，我一定會請你吃。”郝錦妍同學(xué)說。
“愿你能有時(shí)間來我們準(zhǔn)格爾旗，品嘗特色美食，酸粥、碗托、麻花，歡迎你們”“親愛的小朋友，你好！也許你還不認(rèn)識我，異地雖遠(yuǎn)，思念卻近；語言雖難，祝福卻簡”“愿你在求學(xué)的路上勇攀高峰，在知識的海洋里暢游無阻”……
“當(dāng)我收到來自遠(yuǎn)方的明信片時(shí)，能從中感受到另一個(gè)地方的氣息。明信片上的文字和圖案，是陌生而熱情的朋友用心書寫的，每一筆都飽含著真誠與期待。很驚喜！”李佳穎同學(xué)說。
在對方寄來的明信片上，孩子們充分感受到了遠(yuǎn)方伙伴的情誼，收獲了美好的祝福，體驗(yàn)千里之外的風(fēng)土文情，留下一份特殊的童年記憶。孩子們增進(jìn)了對兩地的了解，友誼的種子也在交流中悄然生根發(fā)芽。
準(zhǔn)格爾農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)。
“希望孩子們在這次交流互動活動中多寫多看、多聽多悟，相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、共同成長！”共青團(tuán)廉江市委員會書記陳禹寄說。他認(rèn)為，明信片的相互傳遞，讓不同地區(qū)的青少年建立友誼，讓同學(xué)們學(xué)會理解和尊重不同民族不同區(qū)域的文化差異，領(lǐng)略中華文化的魅力，領(lǐng)會“中華民族一家親”的內(nèi)涵。下一步，團(tuán)廉江市委將在此次活動的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化創(chuàng)新，搭建更多交流平臺，為更多不同地區(qū)小朋友架起“友誼的橋梁”！
