國(guó)漫電影《落凡塵》正在院線上映。很多人可能不知道，這部影片，脫胎于廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)——2020年，動(dòng)畫短片《落凡塵》在B站上線后，數(shù)十萬(wàn)網(wǎng)友“催更”希望看到電影版。
經(jīng)歷5年創(chuàng)作，《落凡塵》于7月12日上映。從畢業(yè)設(shè)計(jì)短片到院線大電影的5年，《落凡塵》經(jīng)歷了什么？
▲導(dǎo)演鐘鼎
故事
加入了二十八星宿
神話元素
《落凡塵》基于牛郎織女民間傳說改編，講述了織女后人金風(fēng)下凡收服星宿，意外結(jié)識(shí)少女小凡，一人一神達(dá)成“收星”聯(lián)盟，攜手開啟一場(chǎng)高燃人間冒險(xiǎn)的故事。
導(dǎo)演、廣州美術(shù)學(xué)院副教授鐘鼎告訴北京青年報(bào)記者：“5年前的暑假，我?guī)е?3名學(xué)生創(chuàng)作了畢業(yè)設(shè)計(jì)短片《落凡塵》。故事基于星宿與銀河的傳說，講述‘放星星’的神仙與頑皮妹妹之間發(fā)生的故事。那個(gè)短片是一次試水，我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)有做院線電影的計(jì)劃。這樣做的目的，是希望學(xué)生們辛苦耕耘一年的作品不僅僅停留在畢業(yè)展播的那一晚上的高光時(shí)刻，不愿意看到大學(xué)畢業(yè)后這些作品從此束之高閣，僅僅只是一份回憶。我更加愿意看到這些奇思妙想、瑰麗多彩的內(nèi)容能夠開花結(jié)果。”
電影《落凡塵》在短片基礎(chǔ)上進(jìn)行劇情擴(kuò)容，融入了二十八星宿的神話元素，首次將這一概念搬上大銀幕，還進(jìn)行了“牛郎織女神話故事新編”。鐘鼎表示，這相當(dāng)于一個(gè)全新的原創(chuàng)故事，“以往的民間傳說中，牛郎織女并沒有太多延展。而在《落凡塵》中，金風(fēng)玉露這對(duì)兄妹不僅追溯了母親身份，而且凸顯出了電影親情的主題。此外，織女的形象也得到了創(chuàng)新性的改編，不再是傳統(tǒng)故事中被動(dòng)等待愛情的形象，而是變成了一個(gè)心懷蒼生的女性。”
主創(chuàng)
當(dāng)年參與的學(xué)生
由13人變?yōu)?人
當(dāng)時(shí)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的13名同學(xué)在畢業(yè)后各奔東西，其中3名同學(xué)選擇留在項(xiàng)目里，繼承了《落凡塵》的“DNA”。鐘鼎說：“3名同學(xué)在電影創(chuàng)作中承擔(dān)了核心工作。此外，我們也找了很多廣州美院的資源，有15名畢業(yè)生以合作藝術(shù)家的形式參與到項(xiàng)目里；也有在校生以實(shí)習(xí)的形式參與。所以，《落凡塵》是一個(gè)有著濃厚的學(xué)院派氣質(zhì)的作品。”
對(duì)于“學(xué)院派風(fēng)格”，鐘鼎解讀道:“學(xué)院派在審美上，更純粹、更原生，更加重視文化傳播。在創(chuàng)作期間，我們來到北京，在城墻樓宇、在故宮的文化瑰寶中尋找創(chuàng)作靈感；還在廣東參觀了動(dòng)漫博物館——那里面收藏了很多開創(chuàng)中國(guó)學(xué)派先賢們的手稿原稿，他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻演繹讓創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)不僅深受啟發(fā)，而且樹立了傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化的堅(jiān)定意識(shí)。在后續(xù)的電影制作中，這種文化基因始終貫穿其中。”
鐘鼎表示，學(xué)院派在創(chuàng)意和審美上有一定的優(yōu)勢(shì)，但在商業(yè)性和產(chǎn)業(yè)意識(shí)上可能稍顯不足，“為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，我們?cè)谥谱鬟^程中積極與企業(yè)主合作，吸取市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，力求在藝術(shù)與商業(yè)之間找到平衡。”
情感
融入導(dǎo)演自身思考
電影《落凡塵》創(chuàng)作用了5年時(shí)間，鐘鼎認(rèn)為屬于正常的創(chuàng)作周期。他介紹：“在前期開發(fā)階段，我們踩了很多坑、繞了彎兒，這是難以避免的。電影劇本創(chuàng)作用了將近兩年的時(shí)間，不停地推翻、重來。美術(shù)方面也是，一開始想得天花亂墜的，想要各種嘗試，最后發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)難度太大了，提高了成本，必須減量。”
影片中在視覺美學(xué)上嘗試了嶄新的國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)，“我們想打造一個(gè)不同以往的神界氣質(zhì)，全是白色的布、黑色的屋頂，一種特別素雅、特別極致的呈現(xiàn)。為了達(dá)到這個(gè)效果，我們就得不斷地嘗試，迭代出最好的效果。”
在世界觀設(shè)定上，《落凡塵》以布藝為視覺核心元素，織連起神凡兩界。金風(fēng)手中的金線靈動(dòng)而精準(zhǔn)，既是纏斗的武器，也是縫合的工具，是表達(dá)內(nèi)心世界的媒介。金線的每一絲波動(dòng)，都仿佛一位藝術(shù)家在畫布上揮灑自如，讓觀眾在驚嘆其美麗之余，也感受到了它隱藏的力量。
“感情是人間的法術(shù)”是《落凡塵》讓觀眾印象最深刻的臺(tái)詞。鐘鼎說：“在整個(gè)創(chuàng)作過程中，我遇到的最大挑戰(zhàn)同時(shí)也是最大的突破，是找到了情感這個(gè)核心突破口。這是人物塑造的關(guān)鍵所在。所有的創(chuàng)作元素都圍繞著這個(gè)情感核心展開。一旦找到了這個(gè)核心，其他的一切似乎都迎刃而解。但這需要時(shí)間、需要閱歷、需要有感悟才能找得到。”
《落凡塵》的創(chuàng)作過程代入了導(dǎo)演鐘鼎自己的很多思考。湖南人鐘鼎在北京讀大學(xué)，去英國(guó)深造，又在各個(gè)城市工作過，“鄉(xiāng)音已淡，我現(xiàn)在已經(jīng)不那么能吃辣的了。但是我一直在思考家的概念：家到底是什么？去年，我的舅舅生病了。此前，他們兄弟姊妹之間因?yàn)槲彝夤馄诺娜ナ溃呀?jīng)有點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。但是，我舅舅一生病，大家都回來幫助他。舅舅后來病好了，親情經(jīng)歷了考驗(yàn)，大家也重新融合在一起。這讓我很有感觸——原來那個(gè)家還在，只要我們?cè)冢揖驮凇Ｏ嘈胚@也是所有中國(guó)人放在心里的一種情結(jié)。”
創(chuàng)作
仿佛又讀了一次大學(xué)
對(duì)于鐘鼎而言，電影《落凡塵》使他完成了從一名動(dòng)畫專業(yè)教師向動(dòng)畫導(dǎo)演的轉(zhuǎn)變。鐘鼎笑說“仿佛又讀了一次大學(xué)”，“我的一些學(xué)生在畢業(yè)后取得了顯著的成就，這讓我感到驕傲。作為他們的老師，我自然不愿落后。”
一名優(yōu)秀的動(dòng)畫人應(yīng)該具備怎樣的素養(yǎng)？鐘鼎說：“第一，要有愛，對(duì)這個(gè)行業(yè)要有愛，有夢(mèng)想——這是支撐著你繼續(xù)前進(jìn)的信念。第二，要有自己的思考，要有真情實(shí)感——只有打動(dòng)自己才能打動(dòng)別人，這點(diǎn)特別重要。”
至于《落凡塵》是否會(huì)繼續(xù)開發(fā)，鐘鼎內(nèi)心是有期待的，“我們構(gòu)建了那么大的世界觀，完全可以把這個(gè)IP繼續(xù)擴(kuò)展，也愿意踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，不斷探索和創(chuàng)新。” 文/北京青年報(bào)記者 肖揚(yáng)
