3月的雷州半島春風浩蕩，萬物生長。走進遂溪江洪鎮柴埠村，你會發現這條老村莊經過藝術賦能生態改創帶來的驚喜——一座座舊磚瓦房，外墻粉刷后繪上荷葉、荷花、梅花、南瓜、葫蘆、石榴等寓意吉祥的圖案，就成了一幅幅喜慶的墻繪；繪上紅旗、寫上愛國主義教育和鄉村振興主題的標語，就成了一面面宣傳墻；在廢棄的舊水缸上畫上錦鯉、荷葉，就是一幅“江南可采蓮”的詩意畫……經過湛江幼兒師范專科學校師生們一個多月的精心設計和描繪，柴埠村已經蛻變成一個散發著藝術氣息和時代精神的美麗村莊。
彩繪選用吉祥喜慶的圖案。
藝術賦能，老村新貌
時下，當代大學生積極參與鄉村振興已成為一道亮麗的風景線。去年，遂溪江洪鎮主動向湛江幼兒師范專科學校遞上“橄欖枝”，開展鄉村振興校政合作，計劃以柴埠村作為試點，通過藝術賦能開展生態改創項目。湛幼領導非常重視，組織學校相關部門與當地政府部門協商合作意向細節。該校藝術系調配美術各學科老師通力合作，帶領學生做好項目地調研、規劃、設計等工作。
秦業成老師是該項目的帶隊老師，他告訴記者，服務當地鄉村振興，為師生創設提供了最好的鍛煉空間。“農村生態改造不是一朝一夕的工作，在保護原生態不變原則下，改創舊房和空閑地將是我們工作的重中之重。學校對接的首期任務是江洪鎮柴埠村舊房和空閑地改創，這項工作對帶隊老師和學生來說都是全新的課題，都是一種考驗。”
根據柴埠村村貌現狀，項目整體改創思路為：彩繪美化舊房+實體造景豐富空閑地。參與師生分工合作，老師精心指導，認真示范，做好帶動；學生們粉刷墻體、設計、上稿、上色……戶外作業風吹日曬，還要搭腳手架爬上爬下，這和平時端坐在課堂里的教與學是完全不同的。在實踐中，師生們讓藝術的靈感盡情揮灑：在紅磚墻上畫上一樹繁花，便有了“滿園春色關不住”“桃之夭夭，灼灼其華”的詩情；畫上一池荷花，便有了“映日荷花別樣紅”的畫意。他們還把全村廢棄的水缸收集起來，在缸面加上創意插畫和祝福語，點綴在村中空地，這變廢為寶之舉如點睛之筆，讓人眼前一亮。
彩繪為村莊換新裝。
生態改造，入鄉隨俗
中國有句古話叫“入鄉隨俗”，農村生態改造必須爭取村民的理解和支持，這是師生們在實踐中的切身體會。
柴埠村全村約1500人，由于房子多是祖上傳下來的，生態改造的做法和村民們一些舊觀念產生了沖突，導致項目開始推進時有些阻滯。“行走鄉村一定不能觸犯各地習俗禁忌，尤其是舊房子改造有很多講究，想改變就一定要征得主人理解和支持，做好溝通才能上稿，否則一切徒勞。”秦業成告訴記者，項目啟動之初，參與的師生滿懷熱情來到柴埠村準備展開工作，但有些村民聽說要給自家的老房子進行藝術創改就不大樂意，等到上稿時就直接反對。經過溝通，師生們創作主題選取了表現喜慶、豐收、孝道、感恩等場景，采用蓮花、荷花、梅花、南瓜、葫蘆、石榴等吉祥圖案，村民們開始理解并熱情支持師生們的工作。
眼看著一座座舊房變了樣，村民們紛紛改變了原先觀望的態度，開始期待學生前來“扮靚”他們的房子；村里誰家辦喜事，也會給學生送來美食。
校地合作，優勢互補
遂溪江洪鎮位于雷州半島西海岸，全鎮仍保留大批上世紀七八十年代的舊房子，整體布局缺少規劃，缺乏美感。柴埠村是江洪鎮與湛江幼兒師范專科學校開啟校地合作的試點。湛幼藝術系擁有一支美術設計教師團隊和繪畫教師團隊，還有十幾個班的全日制在校美術學生，對接遂溪縣江洪鎮農村生態改創，對學校師生是很好的專業實踐對接。江洪鎮將以柴埠村為試點，專注舊宅和空閑宅基地改造美化，宣傳黨建、愛國、環衛、孝老愛親、新農村發展等內容，爭取在短時間完成一個區域的舊房和空閑地改創，為鄉村振興注入新內容新內涵，取得經驗后在全鎮各村鋪開。
“校地合作是利用高校優質資源與鄉村振興有效對接，這次合作實地創作空間巨大，雖然第一階段合作時間緊、任務重、標準高，但全體參與師生克服困難，團結配合，嚴謹高效，學生們的能力同時也大大提升了。這次合作達到了‘雙贏’的效果。”秦業成說。
