????湛一中語文科科組長孫勝韜：
寫作空間廣注重表現中國特色
????孫勝韜老師認為，今年全國一卷的作文題質量非常好。好就好在，題型不偏、難、怪，立意不狹窄、不局促。所選12個詞，既有國家重大決策，也有社會生活場景；既有滿滿的正能量傳遞，也有對社會問題的正視。充分體現了課程改革的目標——密切課程內容與生活和時代的聯系。也最有效地把要求學生關注自我、關注人生、關注現實、關注未來的目標落到了實處。本試題還為不同層次的考生提供了廣泛的寫作空間，使得人人有話可說，人人能說出不同的話。
????然而，考生想寫出高質量的作文，也并非易事。孫勝韜老師分析，如果考生平時對社會時事關心不夠，或者缺少深入的思考，那么筆下的作文很可能流于泛泛。若想寫出高質量的作文，首先在思維上要體現辯證性。既要指出中國元素、中國特色和正能量，又要分析出其中存在的問題，最好還能提出解決的問題的獨特方法。如寫“廣場舞”，既要寫到社會的和諧安康和人民的幸福安逸，也要寫到廣場舞帶來的一些弊端等，這樣才能全面而又客觀地向外國青年介紹中國。其次是行文上要有嚴密的邏輯。雖然題目說可任意選擇兩三個關鍵詞，但選什么可要動一番腦筋，而先寫哪一個關鍵詞，后寫哪一個關鍵詞，一定要思考清楚，具體寫作時一定要有嚴密的邏輯性。如考生根據自己的理解和掌握的情況選擇了“廣場舞”“中華美食”“高鐵”，就不可能隨意排列。“廣場舞”表現的是人民的幸福感，“中華美食”體現的中國文化與特色，而“高鐵”則是中國科技的進步人民生活的便捷。因而把“高鐵”放在第一位應該是比較合理的，反之可能邏輯就有些不妥。第三就是盡量扣住試題要求里的“讀懂中國”。讀懂的不是“廣場舞”“中華美食”“高鐵”等，而是“中國”，這就要求考生以“廣場舞”“中華美食”“高鐵”等為載體，表現出中國內涵、中國特色。
????孫勝韜老師指出，“三板塊”式作文一定不會得高分。即一個關鍵詞一個板塊，整篇作文由一個開頭段、一個結尾段和中間主體“三板塊”構成。因為這樣的作文沒有符合題目上的所選關鍵詞要“使之形成有機的關聯”這一要求。退一步講，“三板塊”式作文也極其呆板和幼稚，即使沒上面這一要求，也很難得到高分。
????“這次試題回歸了作文的本質，抒真情，講真話，看真問題，考生對所述事情既可贊，也可彈，充分發揮了教育學生客觀認識世界的導向功能。不僅如此，本試題一改以往寫作文體單一的缺陷，可寫記敘文、議論文或書信體等。因此，本試題是近年來最難得的高質量試題，理應為之點贊。”孫勝韜老師說。
????湛江一中考生小陳認為，今年高考語文作文題很好寫，貼近時事和生活，對那些關鍵詞都比較熟悉，沒讓考生看題后產生那種“大吃一驚”“不知所措”的不妙感覺。“考后交流，發現周圍同學雖然寫的角度并不相同，但普遍觀點都覺得這道作文題出的很好，挺有現實意義的！”
????湛江市二中語文特級教師劉軍：
下筆容易“寫出彩”不易考驗考生的思辨能力
????“今年高考的作文題很容易下筆。因為這12個‘中國關鍵詞’，對于廣大高中生來說并不陌生，都是來源于時事熱點和日常生活。”湛江市二中語文特級教師劉軍 認為，比如“長城”“京劇”“大熊貓”等都是耳熟能詳的東西，“一帶一路”“高鐵”“食品安全”“空氣污染”等都是反復強調的時事熱點，“移動支付”“廣場舞”等更是來源于我們的生活，出題引導廣大考生關注世界交流、國家發展和社會現實。“面對這種作文題，考生們都有得寫，多角度可選擇范圍廣，也不容易偏題。特別是對于文科考生來說，寫起來相對更輕松。”
????但同時，劉軍也表示，把今年的作文“寫出彩”卻不是每個人都容易做到的，因為這很考驗考生的思辨能力。一些高水平學生可能“如魚得水”，在文章中體現出一定的思想高度和深度，這正達到了選拔的目的。
