中學(xué)高級(jí)教師林丹平老師為家長(zhǎng)上“如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)”專題課
湛江新聞網(wǎng)訊： “堵”不如“疏”，遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”，健康成長(zhǎng)。5月5日上午，湖光中學(xué)召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并由中學(xué)高級(jí)教師林丹平老師為家長(zhǎng)上“如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)”專題課，為家長(zhǎng)們答疑解惑，提升家長(zhǎng)教育智慧。
家長(zhǎng)在觀看學(xué)校公布信息
課堂主題為“遠(yuǎn)離網(wǎng)游，拒絕沉迷，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)””，旨在宣傳推廣科學(xué)的家庭教育理念，正確看待網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)孩子形成健康的上網(wǎng)心態(tài)，以確保全體學(xué)生能健康成長(zhǎng)。課堂中，通過(guò)正反兩方的觀點(diǎn)辯論，讓家長(zhǎng)們對(duì)正面引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)有全面的認(rèn)識(shí)。一個(gè)個(gè)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)業(yè)荒廢、道德滑坡、甚至身心遭受摧殘等生動(dòng)鮮活的案例讓我們痛心，但也要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)如同空氣一樣與我們生活不可分離，且網(wǎng)絡(luò)上具有強(qiáng)大的知識(shí)資源共享，所以光“堵”上網(wǎng)是沒(méi)有效果的，不如從細(xì)節(jié)上去做好“疏”的工作，運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)工具。林老師結(jié)合教材具體的案例，以故事、討論等活潑形式，隨手拈來(lái)的身邊正反事例，讓家長(zhǎng)得到警示，也從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，為引導(dǎo)孩子從行為上自覺(jué)抵制誘惑、堅(jiān)決戒除網(wǎng)癮提供了操作方法上的指導(dǎo)參考。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子良好心理和品性的形成具有不可替代的作用。
林老師的課對(duì)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)起到了積極的促進(jìn)作用。她還另指出了導(dǎo)致學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)根本原因——很多家長(zhǎng)因忙于生活而忽視對(duì)孩子的交流與關(guān)愛(ài)，過(guò)分的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)而忽視了孩子的情感教育，從深層次上讓家長(zhǎng)意識(shí)到家庭重視孩子情商培養(yǎng)與心理健康教育的重要意義。
精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)積極發(fā)言，交流心得
此次活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的溝通與聯(lián)系，也為家長(zhǎng)樹(shù)立起了正確的家庭教育觀，為家長(zhǎng)教子提供了科學(xué)的方法，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。會(huì)議第一階段一結(jié)束，一位家長(zhǎng)激動(dòng)難抑的上來(lái)與校長(zhǎng)握手，真誠(chéng)地說(shuō)“這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得太好了，陳校長(zhǎng)的話講到家長(zhǎng)心坎里去了！以前我們教育孩子的方式太簡(jiǎn)單了，真的希望能通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)怎么教育孩子。”
