????13日，由全省各地熱心人士組成的TA19“成長心連心”義工團隊來到嶺南師范學院附屬中學，該校200余名師生及學生家長進行了一場別開生面的體驗式游戲，增進了學生與老師、家長之間的信任和溝通。
????在活動中，義工團隊組織了“傳遞呼啦圈”、“集體拼圖”等游戲和練習項目，讓學生、老師、家長逐漸放開自己，真正體驗團隊的力量，并學會相互幫助，彼此關心。在游戲中，不少家長與孩子親切地擁抱在一起，傾訴著彼此的情感與期待。
????據(jù)悉，“成長心連心”起源于上世紀70年代美國斯坦福大學和哈佛大學開創(chuàng)的體驗式學習，1995年引入中國。經過20多年的應用改進，已經形成非常成熟的素質教育模式。面向11~17歲思維獨立的青少年群體，基于這個特殊年齡段孩子和家長、教師以及社會之間溝通不暢的現(xiàn)狀，邀請孩子、家長和老師共同參與。用別開生面的體驗式練習和妙趣橫生的分享活動，引發(fā)孩子們思考、讀懂關愛、促進理解。
