????中小學心理健康教育，是提高中小學生心理素質、促進其身心健康和諧發展的教育，是進一步加強和改進中小學德育工作、全面推進素質教育的重要組成部分。我市一直高度重視學校心理健康教育工作，通過完善機制、建設隊伍、提升服務，科學、系統地推進全市中小學心理健康教育工作，取得了良好的工作成效。2015年，創建首批中小學心理健康教育特色學校28所，推動學校心理健康教育特色發展，提升學生身心素養；2016年，啟動湛江市“傳幫帶工程”青年班主任心理健康教育專題培訓，強化教師心理健康教育意識，加強中小學心理健康教育。
????啟動青年班主任心理健康教育培訓
????3月25日，湛江市“傳幫帶工程”青年班主任心理健康教育專題培訓班舉行啟動儀式，培訓以班主任心理專業知識和實踐能力提升為核心，分為專家講座、技能實操和現場調教三大模塊，全程有專家主持，并分小學、初中、高中和中職四個組展開小班針對性培訓，側重提高理論、增強實踐，旨在培養班主任的心理健康教育理論素養和心育育人能力，深度開發和提升班主任專業內涵。
????培訓班上，嶺南師范學院心理系主任，博士、副教授雷學軍作《青少年的心理特點及教育》講座，市心理健康指導中心副主任，湛江市二中心理教師姜桂芳作《師生溝通的心理技巧》講座。隨后，進行案例分析，增強技能，并發掘優秀學員，展示心育活動課教案，分組分場地進行觀摩學習。
????據了解，此次計劃培訓160人，其中小學、初中、高中、中職學校各40人。培訓對象為全市中小學、中等職業學校從事班主任工作3年以下、年齡30歲以下并持有廣東省心理健康教育C證以上的在崗青年班主任。
????我市重視心理教師隊伍建設，加強心理教師培養，不斷提升心理教師的專業水平，全面發揮心理教師在學生身心素養提升行動中的骨干引領作用，努力開創心理健康教育工作新局面。
????建立健全心理健康教育工作體系
????我市明確全市中小學健康教育工作由市教育局組織領導，并成立“湛江市中小學心理健康教育指導委員會”和“中小學心理健康教育指導中心”，成員包括行政機關、高校、中小學有關領導和專家。各縣（市、區）教育局和學校也基本建立起縣（市、區）級、校級的工作機構。
????“十二五”期間，對全市中小學進行了全覆蓋的評估，推動了心理健康教育工作的發展。2013年，我市還首次設立了市級中小學心理健康教育課題，成功立項25項，以科研推動心理健康教育工作深入開展。同時，還將心理健康教育工作納入到中小學德育績效評估工作中。
????在全市首屆中小學心理教師專業能力大賽中，共有34名選手參加決賽。選手參與了“個案輔導方案設計”、“心理課教學階段展示”、“情景問答”和“心理輔導展示”四個環節比賽，各展所長，充分展示了我市中小學心理教師隊伍的綜合素養和良好精神面貌。2015年，我市開展湛江市心理健康教育特色學校創建工作，計劃在全市創建示范學校，強化典型示范力量。
????有機融合心理健康教育與日常工作
????我市要求各中小學校要開設心理健康教育課程，做到進課表、進課堂，要求課程按照《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）要求開發好校本教材，規范有序開展教育課，落實課時，保證質量。學校每學期的心理健康教育課程，小學不少于8學時，初中不少于6學時，高中不少于4學時。
????在實踐中，我市探索建立起湛江市學校心理健康教育的工作模式，將心理健康教育全面滲透到學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動及班主任工作中，都注重對學生心理健康的教育。將心理健康教育與思想品德課、思想政治課及青春期教育課等有關課程的教學相結合，并利用學科活動課、班團隊活動及心理健康教育專題講座等載體開展心理健康教育。
????同時，積極開展心理咨詢與輔導，將心理咨詢室納入標準化學校建設，目前全市各中小學基本都建立了“心理輔導（咨詢）室（中心）”或心理熱線電話、網頁、信箱等，對存在心理問題或出現心理障礙的學生開展各種形式的心理生理咨詢活動，及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。
????此外，建立學生和家庭心理健康教育溝通的渠道，通過家長學校、家訪、家庭教育心理講座、短信等形式，把心理健康教育的理念向家庭和社會延伸，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀。利用校園網絡、廣播、宣傳欄及印發資料或刊物等，深入地普及心理健康教育知識。
????按比例配備專職心理教師
????“各中小學校按照學生規模1000人的中學、1200人的小學原則上配備一個專職心理教師。寄宿制學校至少須配1名以上專職心理教師。暫無專職心理教師的學校要指定兼職人員負責心理教育工作。”據了解，我市明確規定各學校按比例配備專職心理教師，心理健康教育教師享受班主任同等待遇。并要求專職的心理教師必須持有B級以上證書，兼職的心理教師必須持有C級以上證書。目前，全市中小學基本上達到60%以上的班主任持C證以上心理健康教育證。
????同時，湛江市有計劃地開展了全市心理健康教育教師隊伍培訓，不少學校逐步把心理健康教育向全員培訓的方面發展，并將其納入教師繼續教育的范疇，僅近三年市中小學心理健康教育指導中心指導開展的C證教師培訓近3萬人，選派到省參加A證和B證近700人。
????市教育局組織舉辦的“湛江市心理教育健康示范課觀摩活動”，全市200多名心理健康教育專兼職老師參會，現場展示了初一至初三3個示范課并有專家作課后總結點評，起到示范引領作用，并取得良好成效。2015年，首次組織舉辦湛江市心理健康教育專業能力大賽，有36名參賽選手參加，有力促進了全市心理健康教育工作。
????首批心理健康教育特色學校28所
????為營造“學校重視、教師實施、家長支持、學生受益”的心理健康教育氛圍，提高中小學生心理素質和健康水平，2015年，我市挖掘中小學校心理健康教育工作先進典型事例和特色項目，組織創建首批心理健康教育特色學校。
????經學校創建和申報、各縣（市、區）教育行政部門初審和推薦、市教育局組織專家實地考察和綜合評審，確定湛江第一中學等28所學校為首批湛江市中小學心理健康教育特色學校，并授予“湛江市中小學心理健康教育特色學校”稱號。
????市教育局要求，各縣（市、區）教育行政部門繼續深化心理健康教育特色學校創建工作，主動用好特色學校創建成果，發揮特色學校的示范帶動和引領輻射作用，促進區域心理健康教育交流合作常態化、機制化，推動本地區心理健康教育在創特色中發展、在發展中成特色。
????據了解，從2016年開始，以此次創建工作為契機，開展縣級心理健康教育特色學校創建工作，獲得縣級特色學校稱號的中小學校，才可推薦申報市級特色學校。同時，將在全市首批心理健康教育特色學校中，擇優推薦20所作為省級特色校創建申報單位。
