小小課本劇，學(xué)生大舞臺(tái)。6月28日下午，麻章第四小學(xué)首屆課本劇活動(dòng)在學(xué)校報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)以“深耕課文 經(jīng)典‘劇’獻(xiàn)”為主題，借助課本劇這一藝術(shù)形式，將課堂教學(xué)與課外文化藝術(shù)活動(dòng)緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生們的表演欲和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。
可愛(ài)的“小動(dòng)物”。
活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，不少家長(zhǎng)受邀前來(lái)欣賞。來(lái)自一至六年級(jí)的小演員身著各式精美服飾，化身課文中的人物，通過(guò)生動(dòng)的表演和富有創(chuàng)意的呈現(xiàn)方式，將故事和人物形象演繹得惟妙惟肖。他們的表演既保留了傳統(tǒng)韻味，又融入了現(xiàn)代活力，令人耳目一新。
精彩的節(jié)目。
《青蛙賣泥塘》《咕咚來(lái)了》《狐假虎威》《小英雄雨來(lái)》《豐碑》《小狗學(xué)叫》等一部部經(jīng)典課本劇接連上演，這些劇本均取材于經(jīng)典課文，經(jīng)過(guò)師生們的巧妙構(gòu)思與精心編排，以全新的面貌呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，為全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴。小演員們的表演投入而富有感染力，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。特別是那些平時(shí)較為內(nèi)向的學(xué)生，在舞臺(tái)上也能大膽展示自己，讓人眼前一亮。
座無(wú)虛席。
課本劇不僅是對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特演繹，更是學(xué)生自我表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作與發(fā)揮創(chuàng)造力的精彩平臺(tái)。作為麻章第四小學(xué)教育教學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐，課本劇活動(dòng)寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加深對(duì)課本知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)扮演一個(gè)個(gè)生動(dòng)的角色，學(xué)生不僅能夠提升語(yǔ)言表達(dá)和表演能力，更能在合作中學(xué)會(huì)溝通、理解和包容，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
活動(dòng)自籌備之初，便吸引了師生們的廣泛關(guān)注與積極參與，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，老師們和學(xué)生們共同選取適合的課文改編為劇本，涉及寓言故事、現(xiàn)代散文等多種文學(xué)形式。
小演員們合影。
在準(zhǔn)備過(guò)程中，師生們利用課余時(shí)間認(rèn)真彩排，學(xué)生們深入理解文本內(nèi)容，體會(huì)作者情感，充分展現(xiàn)在臺(tái)詞和表演中。同學(xué)們或翩翩起舞，或深情朗誦，將課本中的靜態(tài)文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的舞臺(tái)表現(xiàn)。教師們則從旁輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握角色特性與情感表達(dá)，確保演出效果。
此次活動(dòng)不僅充分展示了該校學(xué)子們卓越的才藝和無(wú)窮的創(chuàng)造力，也為校園文化建設(shè)注入了新的活力與內(nèi)涵。既傳承了經(jīng)典文化、豐富校園文化生活，也提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新精神。
活動(dòng)當(dāng)天，記者對(duì)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪，孩子們紛紛表示，在情景化語(yǔ)文課程中收獲了滿滿的成長(zhǎng)，不僅更加喜歡語(yǔ)文課了，語(yǔ)文素養(yǎng)也不斷提升。很多學(xué)生希望下學(xué)期繼續(xù)參與課本劇的學(xué)習(xí)，學(xué)校也將打造更加豐富多彩的選修課程，通過(guò)豐富多彩的課程，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
該校林志傳校長(zhǎng)表示：“通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生們深入理解書本中的知識(shí)，增強(qiáng)他們的情感能力、人際交往能力和表演技巧，更重要的是，此次活動(dòng)還能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。”
活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)，陳慧君副校長(zhǎng)表示，學(xué)校非常重視素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的多元能力。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了如何用身體語(yǔ)言和聲音表達(dá)情感，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。學(xué)生的專注力、思維能力、表達(dá)能力更是得到了很大提升。
