小小課本劇，學生大舞臺。6月28日下午，麻章第四小學首屆課本劇活動在學校報告廳舉行。本次活動以“深耕課文 經典‘劇’獻”為主題，借助課本劇這一藝術形式，將課堂教學與課外文化藝術活動緊密結合，激發學生們的表演欲和創造力，培養自信心，提高學生文學素養。
可愛的“小動物”。
活動當天，現場座無虛席，不少家長受邀前來欣賞。來自一至六年級的小演員身著各式精美服飾，化身課文中的人物，通過生動的表演和富有創意的呈現方式，將故事和人物形象演繹得惟妙惟肖。他們的表演既保留了傳統韻味，又融入了現代活力，令人耳目一新。
精彩的節目。
《青蛙賣泥塘》《咕咚來了》《狐假虎威》《小英雄雨來》《豐碑》《小狗學叫》等一部部經典課本劇接連上演，這些劇本均取材于經典課文，經過師生們的巧妙構思與精心編排，以全新的面貌呈現在舞臺上，為全校師生帶來了一場精彩的視聽盛宴。小演員們的表演投入而富有感染力，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。特別是那些平時較為內向的學生，在舞臺上也能大膽展示自己，讓人眼前一亮。
座無虛席。
課本劇不僅是對文學作品的獨特演繹，更是學生自我表達、團隊合作與發揮創造力的精彩平臺。作為麻章第四小學教育教學的一項創新實踐，課本劇活動寓教于樂，讓學生在輕松愉快的氛圍中加深對課本知識的理解與掌握。通過扮演一個個生動的角色，學生不僅能夠提升語言表達和表演能力，更能在合作中學會溝通、理解和包容，培養團隊協作精神。
活動自籌備之初，便吸引了師生們的廣泛關注與積極參與，各班級積極準備，老師們和學生們共同選取適合的課文改編為劇本，涉及寓言故事、現代散文等多種文學形式。
小演員們合影。
在準備過程中，師生們利用課余時間認真彩排，學生們深入理解文本內容，體會作者情感，充分展現在臺詞和表演中。同學們或翩翩起舞，或深情朗誦，將課本中的靜態文字轉化為生動的舞臺表現。教師們則從旁輔導，幫助學生更好地掌握角色特性與情感表達，確保演出效果。
此次活動不僅充分展示了該校學子們卓越的才藝和無窮的創造力，也為校園文化建設注入了新的活力與內涵。既傳承了經典文化、豐富校園文化生活，也提升學生的綜合素質與創新精神。
活動當天，記者對學生進行了現場采訪，孩子們紛紛表示，在情景化語文課程中收獲了滿滿的成長，不僅更加喜歡語文課了，語文素養也不斷提升。很多學生希望下學期繼續參與課本劇的學習，學校也將打造更加豐富多彩的選修課程，通過豐富多彩的課程，不斷提升學生的核心素養。
該校林志傳校長表示：“通過這樣的活動，不僅能夠讓學生們深入理解書本中的知識，增強他們的情感能力、人際交往能力和表演技巧，更重要的是，此次活動還能夠激發學生們對閱讀的興趣，培養他們對文學的熱愛。”
活動總結環節，陳慧君副校長表示，學校非常重視素質教育和培養學生的多元能力。學生們在活動中不僅學會了如何用身體語言和聲音表達情感，更重要的是學會了團隊合作和相互支持。學生的專注力、思維能力、表達能力更是得到了很大提升。
