3月29日下午，霞山區垃圾分類辦在市第八中學開展生活垃圾分類宣傳活動，進一步普及生活垃圾分類知識。
以前“一個筐”，現在“四個桶”；過去“減源頭”，而今“再利用”；曾經“嫌麻煩”，時下“好習慣”……生活垃圾分類，是城市發展水平和社會文明程度的一個重要體現。近年來，湛江積極推動生活垃圾分類工作，尤其是在宣傳推廣、知識普及等方面想出了不少“金點子”。比如在霞山區垃圾分類辦在市第八中學開展生活垃圾分類宣傳活動的相關報道中就提到，“400多名師生參與人偶互動、垃圾分類飛行棋、知識小競賽有獎問答、垃圾分類飛盤投擲游戲等互動小游戲”，在“玩”中學習垃圾分類知識，令人眼前一亮。
垃圾分類表面上是物理分揀，實質上卻是生活理念的變遷。很大程度上，垃圾分類能否順利推進、迅速普及，就看市民的認同程度和操作的便利程度。每個瑣碎而細致的問題，都有可能影響市民垃圾分類習慣的養成。一方面，是要從“硬件”上配齊“四個桶”，尤其是在小區里，從垃圾桶蓋的打開方式、投放區域衛生情況、垃圾桶設置比例和區域合理優化等方面，逐步提高居民進行垃圾分類的便捷性，讓大家更接受這“舉手之勞”；另一方面，則是要從宣傳推廣上發力，用更“接地氣”的方式方法，讓垃圾分類知識“飛入尋常百姓家”。
在一些中小學、幼兒園，垃圾分類教育很是有趣。對于低年級學生和幼兒來說，“垃圾分類”政策宣講、“可分解”等專業術語還是有點難懂，“死記硬背”也很難引起他們的興趣。于是有的學校就制作了視頻動畫，把抽象的概念換成了“能賣的”“有毒的”“做飯剩下的”之類通俗易懂的詞語。而在幼兒園，老師會讓孩子們在手工制作的垃圾桶上涂上不同的顏色，畫上相應的生活垃圾圖案，也會在“區角活動”中讓孩子們體驗“垃圾換購”“變廢為寶”等，這大大增強了互動的趣味性，就跟“垃圾分類飛行棋”“垃圾分類飛盤投擲游戲”等一樣，讓孩子在“玩”中學會了垃圾分類的知識。這些好玩的垃圾分類小游戲，有時也會在小區、公園里推廣，成為居民參與文明城市創建的互動體驗一部分。有的小區物業，更是想出了比派傳單、做講座更好的辦法——鼓勵大爺大媽們將廢紙、塑料、金屬和織物等可回收垃圾，用來換醬油、鹽等日常用品，幫助大家逐步實現“要我分類”到“我要分類”的轉變。
改變生活方式是一個漸進過程，垃圾分類也必將是一場“持久戰”。只有循序漸進、持之以恒，才能讓垃圾分類意識越來越明確，垃圾治理之路越走越通暢，開啟更加美好的綠色生活。我們要鼓勵更多單位、學校、小區通過新媒體、短視頻等時下新潮的傳播方式，多出介紹垃圾分類相關知識的“爆款”，用百姓的話語、百姓喜聞樂見的方式傳遞給老百姓，讓垃圾分類口口相傳、入腦入心，為老百姓廣泛接受。
