筆者以一名基層教師、熱愛家園的湛江人的身份，對文明創建，談點個人淺見。
文明家教、優良家風應是文明創建的最基本元素。文明的社會風氣起始于優良家風，文明和諧社會由文明個人構成。筆者一直擔任一線義務教育工作，常深入差生和好生中去，與他們談心。感受至深：文明涵養的家教培養文明禮貌的孩子，狹隘自私的家教易導致孩子性格叛逆。欲打造文明大度富有愛心的孩子，父母必率先垂范，以良好言談舉止教化孩子。文明的品性受益孩子一生。文明人福報社會，社會必以文明福報之。播灑文明的德育應盡早于孩子，盡早于家教。每位家長以文明的家教方式培養有教養的孩子是創建文明城市的最有效途徑，最大貢獻。
“ 讀書先立品，重經師尤重人師”，這是古代書院的教育宗旨。以德樹人是當今學校德育教育的目標。古往今來，學校教育以德育為先。社會文明之花依賴校園去栽培。當下教育工作者應切實地把德育滲透于常規教育教學的每個環節，在完善德育教育工作中追求升學率與學生文化素養的提高。學校應多開展多彩德育教育活動，完善師生德育評價體系，以促學生德美品性的陶冶，教師為人師表之師魂的塑造。
文明法治條例＋文明教育氛圍的營造，應是促成文明社會風氣的有效舉措。筆者生活在基層，感觸最深的是鄉村的巨變。村民文化素質文明素養大提升，環保意識與法治意識不斷增強，人居環境大靚變。村民普遍崇文重教，勤勞致富，家和睦鄰。鄉風的優化緣于新村規民約的賦能，緣于文明鄉村氛圍的精心打造。上世紀貧困落后的麻章城家外村自2005年制定一套完善涵蓋范圍廣的村規以來，鄉風村貌大轉變，現已成為鄉風文明示范村，紅色旅游村。法治文明示范旅游村雷州市客路鎮南山乙村，在村中建造法治公園、文化公園、圖書閱覽室等，打造宣傳優秀傳統文化與社會主義核心價值觀的墻繪，制定移風易俗綱紀嚴明的村規民約，從而陶冶村民思想情操，提高村民文明素養。現在，湛江絕大多數鄉村皆制定適合本村實際的村規民約，營造鄉村濃郁的文明氛圍，培育向上向善向美的村風，建設富有特色的美麗文明家園。村民們意識到，文明鄉風與自我文化素質的提升是促使家園振興的核心力量，確保家園昌盛安康的無限能源。
《湛江市文明行為促進條例》即將實施，這將是湛江人共同遵守的言行圭臬。想必此條例將會在大范圍細微節點有力督促市民養成文明習慣，助力湛江文明創建躍上更高臺階。
