今年的湛江市全民國(guó)防教育周，采取線上為主、線下為輔形式開(kāi)展，開(kāi)展國(guó)防知識(shí)線上競(jìng)答、防空警報(bào)試?guó)Q、發(fā)布青少年國(guó)防教育研學(xué)地圖、線上主題講座、打造國(guó)防教育主題公交等一系列形式豐富的國(guó)防教育活動(dòng)。（9月17日《湛江日?qǐng)?bào)》）
今年9月17日，是第22個(gè)全民國(guó)防教育日。當(dāng)天，湛江市2022年“全民國(guó)防教育周”活動(dòng)正式啟動(dòng)，在微信朋友圈上，一張H5制作的《湛江市青少年國(guó)防教育研學(xué)地圖》在刷屏。
“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。”國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興，離不開(kāi)全民國(guó)防教育的普及和全民國(guó)防意識(shí)的增強(qiáng)。我國(guó)從2001年起將每年9月的第三個(gè)星期六定為“全民國(guó)防教育日”。借此契機(jī)，增強(qiáng)全民愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的深厚情感、居安思危的憂患意識(shí)、崇軍尚武的思想觀念、強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，意義重大。
全民國(guó)防教育，“全民”是關(guān)鍵，“國(guó)防”是內(nèi)核，“教育”是途徑。如何調(diào)動(dòng)民眾參與國(guó)防教育的積極性，如何讓國(guó)防教育更加入腦入心，是當(dāng)下進(jìn)一步做好全民國(guó)防教育工作的關(guān)鍵所在。尤其是對(duì)于青少年兒童而言，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，近年來(lái)中小學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育課，取得了一定的教育效果。但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育是一堂“大課”，不應(yīng)局限于教室之中，應(yīng)該開(kāi)放多元、豐富多彩。這次《湛江市青少年國(guó)防教育研學(xué)地圖》的推出，無(wú)論是在調(diào)動(dòng)民眾參與積極性方面，還是在強(qiáng)化青少年國(guó)防教育效果方面，都作出了全新的探索。“地圖”上，不僅列出了市內(nèi)15個(gè)具有明顯國(guó)防教育功能、基礎(chǔ)條件較好的軍事革命遺址和愛(ài)國(guó)主義教育基地，而且還采用H5、VR等新媒體技術(shù)，讓大家可以“云”上參觀，營(yíng)造出濃厚的國(guó)防教育氛圍。推廣國(guó)防教育研學(xué)游的做法，也與當(dāng)下湛江“三化三大”發(fā)展契合，相信能在推廣中做出實(shí)效。
只有常態(tài)走近生活，才能常態(tài)接受教育。《湛江市青少年國(guó)防教育研學(xué)地圖》的推出，令筆者想起了關(guān)于德育教育的一句話——“德育教育不貼近生活，相當(dāng)于栽樹(shù)時(shí)根系沒(méi)有植入土壤。”同樣的道理，要將國(guó)防教育融進(jìn)百姓日常，就要圍繞民眾的日常設(shè)課堂，從他們常做的事情、常去的地方、常搞的活動(dòng)去深挖開(kāi)掘，將國(guó)防教育元素有機(jī)嵌入廣場(chǎng)公園、車(chē)站碼頭、商場(chǎng)超市等地方，讓民眾開(kāi)門(mén)就能看見(jiàn)國(guó)防教育元素、在工作生活中感受到國(guó)防教育氛圍，這樣銖累寸積、長(zhǎng)久熏陶，才能讓國(guó)防教育觸角延伸到萬(wàn)千民眾，才能讓教育效果入腦入心。
希望在新媒體技術(shù)的幫助下，未來(lái)能有更多的國(guó)防教育新模式推出，也期待各學(xué)校和旅游機(jī)構(gòu)，能把這么好的青少年國(guó)防教育研學(xué)路線帶到“線下”，帶著孩子們實(shí)地去走一走。
