受疫情影響，5月8日起，我市中小學(xué)暫停線下教學(xué)，采用線上教學(xué)，高三年級有住宿條件的可在校實施封閉管理，沒有住宿條件的居家開展線上教學(xué)。今天（5月9日）是本次線上教學(xué)的第一天，我市有121萬中小學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺、教育（資源）網(wǎng)站、數(shù)字電視、QQ和微信群組等媒體，開啟了“云端”學(xué)習(xí)模式。
從2020年到2022年，疫情已經(jīng)伴隨了我們近三年。這三年來，師生們不斷在“線上教學(xué)”和“線下教學(xué)”模式中來回切換，面對“上網(wǎng)課”，師生們從最初的一頭霧水、不知所措到現(xiàn)在已是輕車熟路——
上午9點左右，在自家陽臺上，湛江一中生物科的李老師化身“主播”，與學(xué)生進(jìn)行連麥互動。雖然疫情改變了她的教學(xué)方式，但教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度卻并沒有打折扣。按照原計劃，她先帶著學(xué)生復(fù)習(xí)《DNA》的知識點，再學(xué)習(xí)新一章生物遺傳學(xué)的內(nèi)容。她告訴記者，目前仍在新課教授階段，因為線上課堂的性質(zhì)，教學(xué)中可能會更注重學(xué)生基礎(chǔ)的一個復(fù)習(xí)。“我們就在課堂上多和學(xué)生進(jìn)行連麥、互動，或者是多看學(xué)生的聽課的狀態(tài)視頻，然后來及時反饋他的上課的狀態(tài)。”
多年的線上課堂鍛煉下，不少老師們從“直播新手”晉升為“網(wǎng)課高手”，線上課堂中，老師們采用屏幕及時回復(fù)、連麥語音互動、即時簽到等功能，師生之間充分交流，學(xué)生積極參與課堂活動。任課教師時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，及時與班主任、家長溝通。課后，教師布置針對性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，做到有布置、有檢查、有反饋。
正在上四年級的小盛是金沙灣學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)天一早他按照老師發(fā)的課表，提前坐在電腦前準(zhǔn)備上網(wǎng)課，和兩年前相比，他現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)上上課的模式：“雖然我們不能到學(xué)校上課，但是通過釘釘直播課堂，我們同樣可以和老師們無距離地交流。老師對我們的要求和在學(xué)校一樣，我在家上網(wǎng)課時也能積極和老師連麥回答問題，我相信老師們可能也能感知到我的認(rèn)真！”
“第一次線上課的感受不錯，我是全程都跟著孩子上課了 ，各個學(xué)科的老師們都按教學(xué)進(jìn)度安排了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還結(jié)合當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置了相應(yīng)的、適量的作業(yè)。孩子們雖然停課在家，但是學(xué)習(xí)進(jìn)度沒有受到打擾。”5月9日上午的云上課堂結(jié)束后，湛江市第八小學(xué)一年級學(xué)生小浩的媽媽對學(xué)校組織的線上課程表示肯定。
市教育局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹，為確保停課不停教、不停學(xué)，市教育局高度重視、提前謀劃部署，各學(xué)校紛紛制定方案，積極開展線上教學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，提供豐富教育資源，指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。據(jù)了解，根據(jù)市教育局的要求，目前各地各學(xué)校都制定線上教學(xué)工作計劃，提前做好了至少1個月的在線教學(xué)指導(dǎo)計劃，并制定配套線上教學(xué)工作指南。
“有了前幾年的積累，目前我市線上課程已經(jīng)比較成熟。一方面這兩年已經(jīng)累計了線上教學(xué)的經(jīng)驗，另一方面教育部門高度重視，從上至下協(xié)調(diào)部署，制定方案推動措施落地。同時，目前可用的網(wǎng)絡(luò)課程資源非常豐富，為學(xué)生自主在線學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。從今天的情況看來，我市此次線上教學(xué)工作總體情況平穩(wěn)有序。”
