每天早上，她要騎40分鐘電動車來到學校，給鄉村孩子上課；她8月底剛做完手術，休息不到一周又回到教學崗位；為了提高孩子們的成績，她利用課余時間免費給孩子們輔導功課；對于性格上有缺陷的孩子，她總是苦口婆心地教育，用愛感化他們……她，就是市二十小北月校區的劉玉凡老師。近日，記者對她進行了采訪。
眼前的劉玉凡衣著樸素，臉上總是帶著親切的笑容。她說：“鄉村孩子的教育和其他學生不一樣，我們還要面對許多課堂教學以外的事情。我希望用愛來感化孩子，讓孩子們覺得不孤單。”
劉玉凡老師在上課。 通訊員劉松靈 攝
愛心育人引導學生健康成長
2004年，劉玉凡大學畢業后到市二十小北月校區任教。鄉村孩子家庭環境比較復雜，離異家庭也比較多。家庭環境影響了孩子的性格，有些孩子從小就缺乏關愛，所以性格上會有些缺陷。劉玉凡決定摸清每個孩子的脾性，與孩子們談心，糾正孩子們性格上的缺陷，幫助其健康成長。
工作5年后，劉玉凡開始擔任畢業班的班主任，負責語文教學。在教學以外，她還要處理許多學生的問題。2010年，劉玉凡了解到班上有一名叫小欣（化名）的女生家境貧困，父親吸毒入獄，母親改嫁，她從小跟著奶奶生活。在這樣的環境下成長的小欣，沒有歡樂的童年，小伙伴們也不愿意跟她一起玩，于是她性格比較孤僻，還有撒謊和偷東西的習慣。
劉玉凡獲悉情況后，認為小欣本性不壞，只是缺乏關愛。于是，劉玉凡課后總是和她聊天談心，及時了解她生活和學習上的困難，并且鼓勵她和同學們友好相處。為了提高她的學習成績，劉玉凡利用中午時間免費給她補習。在劉玉凡的關愛下，小欣性格漸漸發生了很大的變化，改掉了壞習慣，并以優異成績考上了一所好的中學。小學畢業后，小欣不忘劉玉凡的諄諄教導。每逢節日，她都會給老師發微信，說：“老師，是您改變了我，您是我最好的老師！”
從事教學12年，劉玉凡遇到了許多類似小欣這樣的問題學生。每一次，她都是用鼓勵的眼光賞識學生，以淵博的知識引導學生，以健康的人格影響學生。
熱愛教學帶病堅守工作崗位
在鄉村學校里，教師資源比較緊張，每位老師都肩負著比較重的教學任務。劉玉凡從教12年，盡管一次又一次的身體不適，但絲毫沒有影響到她對教育事業的熱情。
2007年6月，期待小生命到來的劉玉凡突然早產，孩子不幸夭折了。她在家休息一周，調整好自己的情緒，又回到工作崗位。當時同事們都勸她回家好好休息、調理身體，可她依然堅持回校給孩子們上課。“當時快到期末考試了，如果因為我個人的原因而耽誤全班孩子的學習，我心里過意不去啊！再說，臨時也找不到其他老師代我的課。”就這樣，她忍受著身體上的不適，承受著失去孩子的痛，又重新投入到教學工作中。
2009年6月，劉玉凡已經臨近預產期。為了不耽誤畢業班的教學工作，她每天都挺著孕肚，開40分鐘電動車到學校上課，從不缺課。在她臨盆的日子，她還帶著學生到霞山區海頭中心小學考試。小學畢業考試剛結束幾天，她的孩子就平安出世了。初為人母，她既興奮又激動。她的學生聞訊紛紛給她發祝福短信。
今年8月底，劉玉凡患病住院做手術。剛做完手術不久，就到了開學季。心系學生的她，休息不到一周又重新回到教學崗位上，她的同事、學生感動不已。曾經十分調皮的女學生小陳得知情況后，特意給她發微信：“對不起，以前是我不好，我永遠記得你對我的好。我工作這幾年，一直牢記您的話，好好做人，好好工作。請您原諒我當年的不懂事，希望您過得好！”
無私奉獻免費輔導學生功課
一直以來，劉玉凡將自己的全部精力投入到教學工作中，認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定課時計劃，力求教學方法新穎。課堂上，她充分發揮多媒體教學的作用，注重師生互動，激發學生的興趣，讓學生寓學于樂。正因為如此，她的課備受學生歡迎。
六（1）班的陳奕誠說：“劉老師剛教我們不久，但我們都很喜歡她的課，因為她講得很生動，我們容易接受。她是我們的班主任，課后她還常常和我們聊家常，關心我們的生活。我喜歡這樣的老師。”
市區家長更注重讓孩子上各種補習班。然而，這對于鄉村孩子而言，根本沒有這個條件。“在農村里，許多家長都忙于生計，根本無暇顧及孩子的學習，更不用說什么課后補習、檢查作業之類的事了。所以，我們都非常注重課堂教學效率，盡量讓孩子們多學一點知識，課后給他們免費輔導功課。”劉玉凡認真地說。
一分耕耘一分收獲。在劉玉凡任教的畢業班里，許多學生以優異的成績考上理想的中學。2009年，她被評為“霞山區優秀教師”；2011年，她獲得“小學語文高級教師”資格；2015年，她獲得了“廣東省鄉村優秀教師”稱號。
面對這些榮譽，劉玉凡謙虛地說：“我是一名普通的人民教師，在平凡的教學崗位上，盡自己的一份力量和責任。”
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